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20222023学年度第一学期自我评价②
四年级语文(统编版)
范围:14单元
基础和知积累和运用。
1.读拼音,写词语。
nen lu kong xi fan shen
zi wei
)
ni shui jian gu
shou huò
zhu iian
()
2.根据拼音,写同音字组成词语
(1)you理(
)
(
)如
加(
(2)di(
)岸
水(
)
)头
(3)cheng
)实
路()
)市
(4)wei
)巴
(
)屈
枯()
3.给加点字选择正确的读音。
(1)虽然北风怒号(hàohao),但是军号(haohao)声依然响亮。
(2)那位将军想占(zhanzhan)卜一下,他们能不能占(zhanzhan)领前面那座关口。
(3)妈妈给她系()好扣子送她进校门,告诉她有事一定要联系(jix)家里人。
(4)那家便(pian bian)利店的东西很便(pian bian)宜。
(5)刚才飞过去的是山雀(qiao que)还是家雀(qiao que),我没看清。
4.填上合适的关联词语。
(1)蟋蟀选择住宅,()要排水优良,()要有温和的阳光。
(2)(
)在冬天,只要天气温和,(
)可以看到蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
(3)爬山虎的脚(
)触不到墙,过不了几天(
)会枯菱。
(4)(
)是人物、动物,还是山水、花草,他()画得十分出色。
(5)学到的知识(
)不会运用,(
)等于白学。
(6)(
)我给病人治病,使他们恢复了健康,(
)我感到很幸福。
5.根据下面设立的情境,完成对话。
假如老师打电话到你家,找你父母谈话,恰巧父母不在家。你接了电话:
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组卷
李老师:你好!请问是张晓军的家长吗?
张晓军:
李老师:是张晓军啊!我是李老师,请你的爸爸或妈妈接电话好吗?
张晓军:
李老师:那他们什么时候会在家呢?
张晓军:
李老师:不用了,我回头再打电话过来吧。
张晓军:
句子训练营。
6.科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。(缩写句子)
7.那一粒豌豆被鸽子吃掉了。(改为把字句)
8.眼前的一切使他想起了许多过去的往事。(修改病句)
9.火神怎么敢违抗宙斯的命令呢?(改为陈述句)
10.知识积累。
(1)
孰能无惑?—韩愈
(2)嫦娥应悔偷灵药,
(3)
但闻人语响。
复照青苔上。
(4)
远近高低各不同。不识庐山真面目,
这首诗的
作者是
代的
(5)
半江瑟瑟半江红
露似真珠月似弓。
(6)
骚人阁笔费评章
雪却输梅一段香。
(7)炎帝之少女,名日女娃。
溺而不返,故精卫,
,以于东海。
阅读积累和运用。
课文直通车。
《蟋蟀的住宅》片段
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。组卷网
蟋蟀盖房子大多是在十月,秋天初寒的时候。它用前足()土,还用钳子()掉较大的土块。
它用强有力的后足()地,后腿上有两排锯,用它将泥土()到后面,倾斜地()开。
工作做得很快。蟋蟀钻到土底下,如采感到藏劳,它就在未完工的家门口休息一会儿,头朝着外面,
触须轻微地摆动。不大一会儿,它又进去,用钳子和耙继续工作。我一连看了两个钟头,看得有些不耐领
了。
住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深,够宽敞的了。余下的是长时间的整修,今天做一点,
明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加深加阔。即使在冬天,只要气候温和,太阳晒
到它住宅的门口,还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。
11.“蟋蟀盖房子”实际上指的是(
)。
12.文中括号内依次填写的动词是()。
A.扒搬踏
推
铺
B.推搬踏扒
铺
C.扒踏
推搬
铺
13.这几段主要写了什么?
14“我一连看了两个钟头,看得有些不时耐烦了。”从这句话中,你体会到()
A蟋蟀不辞劳苦、非常勤劳。
B.“我”是个非常热爱研究昆虫的科学家。
C.“我”不太喜欢蟋蟀,看久了就不时烦了。
15.蟋蟀的生活栖息地,本来是小小的、简朴的,作者为什么写得如此生动?从这里我们可以得到什么启示?
课外阅读
盲人心中的明灯
①大学实习的时候,我带过一堂小学一年级的语文课。那天,我给学生出了这样一道题:“有一个盲人
晚上出门总是挑着一盏灯笼,这是为什么?”
②学生的答案五花八门。有的说:“他是给儿子买的灯笼。”有的说:“夜里太冷,他是想取暖吧!”
可能这些答案都对,但这些年龄不到10岁的孩子都认为盲人提灯一定是为了自己,所以,他们的答案不免
单一。他们没有一个人回答:盲人也许是为了给别人(健全人)照亮,这样,别人才不会撞上他一盲人
的心中装着一盏明亮的灯,为别人着想正是他心中的明灯。这些孩子不明白:很多时候,帮助别人其实就
是帮助我们自己。为什么那么多眼晴好的人在暗夜中往往会相撞?就是因为他们心中没有明灯,手上也不
提明灯呐!
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