第二单元 第4课时 西汉与东汉—统一多民族封建国家的巩固与国家治理-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮课时作业（新教材，通史B版）

第4课时　西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固与国家治理 1.(2022·湖北卷,2)下列关于秦汉历史的记述,集中反映了(　　) 文献记述 出处 秦并海内,兼诸侯,南面称帝,以养四海。 贾谊《过秦论》 拨乱诛暴,平定海内,卒践帝祚,成于汉家。 《史记·秦楚之际月表序》 接汉绪,茂育群生,恢复疆宇。 《后汉书·班固传》 A.统一多民族国家形成与发展 B.家国同构模式改变 C.“大一统”的观念开始出现 D.华夏认同不断增强 2.(2022·天津南开二模)《汉书·高帝纪》载,刘邦令“举民年五十以上,有修行,能率众为善,置以为三老”“择乡三老一人为县三老,与县令、丞、尉以事相教,复勿(免除)徭戍。以十月赐酒肉”。这一举措表明(　　) A.儒学成为主流思想 B.注重推行道德教化 C.官府建立养老机制 D.统治思想转向有为 3.(2022·山东潍坊期末)汉武帝规定,上至郡国守相,下迄县令、长、丞、尉,均不用本郡国人。东汉桓帝时政府颁布“三互法”规定,两州人士有婚姻者,则其家人不得交互为官。这些规定(　　) A.瓦解了宗法血缘体系 B.确保了官员选拔的公平性 C.提高了地方行政效率 D.有利于防止官员结党营私 4.(2022·山东德州三模)下表为汉武帝时期部分官员的任职及学术方向状况。这反映出当时(　　) 姓名 官职 学术方向 公孙弘 丞相 学《春秋》杂说 主父偃 丞相 学长短纵横之术,晚乃学《易》、《春秋》、百家言 张欧 御史大夫 治刑名 韩安国 御史大夫 尝受《韩子》、杂家说于邹田生所 汲黯 主爵都尉 学黄老言……然好游侠 郑当时 大农令 以任侠自喜……好黄老言 A.百家争鸣局面延续 B.选官方式走向多元 C.儒生成为官僚主体 D.用人标准灵活务实 5.(2022·山东卷,2)云梦秦简《日书》对选择善马的标准有严格规定,汉代官府内有专门学习相马理论者,相马术已成为专门技术自设一科,与书数、射御等同。这一时期相马术的发展主要服务于(　　) A.农耕技术的推广 B.商业交往的便利 C.军事战争的需要 D.礼乐制度的重建 6.(2022·天津河东二模)湖北江陵张家山247号汉墓出土的汉简《二年(吕后二年)律令·金布律》载:“诸私为卤盐煮济汉,及有私盐井煮者,税之,县官取一,主取五。”据此可知,当时(　　) A.釆取休养生息的经济政策 B.盐铁专卖政策已有所松动 C.社会经济遭到了严重破坏 D.诸侯王国的势力日益膨胀 7.(2022·河北唐山模拟)下表为汉代文献史料节选。这些史料可以印证(　　) 史料 出处 济南氏宗人三百余家,豪猾,二千石莫能制。 《汉书·酷吏传》 往者,豪强大家,得管山海之利,采铁石鼓铸,煮海为盐。一家聚众,或至千余人,大抵尽收放流人民也。 《盐铁论·复古篇》 豪人之室,连栋数百,膏田满野,奴婢千群,徒附万计。 《后汉书·仲长统列传》 A.推行“推恩令”的必然性 B.强化政府管控的必要性 C.放松“抑商”政策的可行性 D.世家大族专权的危害性 8.(2021·福建卷,2)下图为今内蒙古呼和浩特地区出土的东汉墓壁画(局部),描绘了农业生产的场景。据此可推知,东汉时期该地区(　　) A.存在大量戍边军民 B.生计方式受中原影响 C.耕作方式日益完善 D.农耕经济占优势地位 9.(2022·福建福州期末)司马迁在《史记·循吏列传》中称赞循吏们是“奉职循理”“不教而民从其化”,而《汉书·循吏传》记述的循吏事迹,多为关心民事,发展生产,“行教化之策”,做到“所居民富,所去见思”。这一变化反映了(　　) A.主流思想的因循 B.史家价值判断的不同 C.选官方式的变革 D.史书编写体例的创新 10.(2022·山东潍坊三模)西汉农学经典《氾胜之书》是以关中地区作为试验区的农书,代表东汉农学成就的《四民月令》记述的则是以洛阳地区为主要对象的农耕生活规范。这折射出两汉时期(　　) A.土地耕作方式的重大变革 B.区域之间的经济交流增强 C.土地占有形式的根本变化 D.政治中心东移的历史变化 11.史学:历史与现实的对话。阅读材料,回答问题。 材料　《史记》成书于西汉,是我国第一部纪传体通史,包括十二本纪、十表、八书、三十世家、七十列传,记载了从传说中的黄帝至汉武帝时期的历史。 《史记》体例 篇目举例 本纪(帝王活动及重大事件) 高祖(刘邦)本纪 表(大事年表、世系表等) 建元以来王子侯者(汉武帝时封侯的诸侯王子弟)年表 书(重要制度变迁) 河渠(水利工程)书、平准(工商业)书 世家(诸侯等有重大影响人物的事迹) 楚元王(汉高祖之弟,封地为楚国)世家、陈丞相世家 列传(各阶层重要人物、周边政权的历史) 吴王濞列传、儒林(重要儒家学者)列传、