内容正文:
第二单元 秦汉统一多民族封建国家的形成与巩固
第3课时 秦朝——统一多民族封建国家的建立与国家治理
1.(2022·山东潍坊三模)在完成统一后,秦始皇强行迁徙天下豪富十二万户至咸阳。秦朝还曾经向丽邑(今陕西临潼)移民三万户,向云阳(今陕西淳化)移民五万户,向北河(今内蒙古中部)、榆中(今陕西北部)移民三万户。其做法旨在( )
A.解决人口不平衡的状况
B.促进边疆地区开发
C.增强关中地区经济活力
D.巩固国家政治统一
2.秦灭六国,诸夏为一,秦始皇接受了邹衍的“大九州”理论,欲把边疆之土与四境夷狄尽数吸纳到国家的政治结构之内。秦始皇的这一构想( )
A.有利于中原农耕文明的拓展
B.为秦建立大一统王朝奠定了基础
C.反映了华夷观的形成与发展
D.推动了儒、法思想的相互融合
3.秦灭六国后统一国家的规模不断扩大,秦始皇为平衡国内人口,将中原人口密集区的部分人口迁徙至经济落后地区或少数民族占领区,这一战略布局( )
A.有利于促进秦的统一
B.是古代中国大规模移民现象的开始
C.是小农经济扩张性的体现
D.有利于中华文明多元一体格局的形成
4.(2022·天津期末)《史记·秦始皇本纪》记载,“博士齐人淳于越进曰:‘臣闻殷周之王千余岁,封子弟功臣,自为枝辅。今陛下有海内,而子弟为匹夫,卒有田常、六卿之臣(指篡政的乱臣),无辅拂,何以相救哉?’”淳于越这一言论的意图是( )
A.普遍推行郡县制
B.实行三公九卿制
C.恢复宗法分封制
D.用权术驾驭大臣
5.秦国统一六国以前,主要采用军功入仕制,并辅以客卿入仕和由吏入仕(客卿:外来人才;吏:官府里面的底层办事人员)。秦统一后,由吏入仕就成了秦国仕进的主要通道。此变化( )
A.体现了统治者治国思想改变
B.反映了国家经济社会的需要
C.顺应政权巩固对人才的需求
D.说明秦朝人才选拔制度成熟
6.(2022·河南中原名校联考)在郡县制下,郡守和县令均由皇帝直接任免,并设立监察使,行政、军事、司法三权分立。同时中央通过对郡县官员的考核来掌握他们的政绩,决定他们的升降任免。这些措施( )
A.加强了君主专制统治
B.便利中央垂直管理地方
C.体现贵族政治的消亡
D.消除了地方的割据势力
7.(2022·河北石家庄模拟)秦朝时凡是地方上杂居有蛮夷的,就不设郡县,而设置道。它原来有什么风俗习惯,有什么领袖都得以保存,他们甚至不用像郡县的百姓那样纳税,只要象征性地进贡一些方物特产即可。此外还有所谓的属邦,凡臣属于秦的国家,因其故俗而治,只要顺服,秦对其内部也不加干涉。由材料可知,秦朝地方管理制度( )
A.绝对服从中央进而加强集权
B.完善了基层治理体系
C.给予道和属邦一定的自治权
D.规范地方官员的行为
8.(2022·山东普通高中联测)《史记》记载,秦统一中国后在中央置御史府,设御史大夫以掌握天下文书和监察;在地方各派一名御史常驻,称“监御史”,表明其从中央御史系统派生而来,并有专门官署“监府”,负责监察郡内各项工作。这一记载说明秦朝( )
A.社会秩序较为稳定
B.监察体系相对独立
C.中央集权得到加强
D.官僚政治开始形成
9.(2022·山东青岛期末)秦汉时期通过上计制度考察县官一年来的任职情况,并作为奖惩的依据;唐代对县官的考绩制度日趋完善,包括德能勤绩四个方面;明代制定更加严格的考绩制度,分为考满和考察,两者相辅进行。上述变化实质上反映了我国古代( )
A.君主专制日益强化
B.管理水平不断提高
C.中央集权不断加强
D.皇帝用人制度完善
10.(2022·福建福州模拟)秦始皇废止山东六国原本通行的珠玉、龟贝、银锡等货币,改以黄金为上币,“镒”(二十两)为单位,又以圆形方孔的铜钱为下币,文曰“半两”,直径一寸二分,重十二铢。这一做法旨在( )
A.完成货币统一 B.加强中央集权
C.繁荣商品经济 D.削弱贵族势力
11.(2022·山东济南检测)秦朝芝罘碑文中记载:皇帝哀众,遂发讨师。……义诛信行……烹灭强暴,振救黔首;琅邪碑文中也有记载:端平法度……合同父子,圣智仁义……上农除末。由此可知( )
A.秦朝严格奉行法家思想
B.百姓为秦始皇歌功颂德
C.儒家思想在秦朝有一定影响
D.秦朝短命而亡另有其因
12.(2022·北京东城模拟)《史记·项羽本纪》记载“楚虽三户,亡秦必楚”,表达了楚地人再少也要复仇的强烈愿望。陈胜起义建立的政权也以“张楚(张大楚国)”为号。这说明( )
A.楚国旧地对秦的统一缺乏认同感
B.秦并没有建立起全国郡县制管理
C.秦的暴政不是秦灭亡的根本原因
D.楚国旧地人民企图重新统一全国
13.(2022·湖南长沙联考)阅读材料,回答问题。
材料 一般来说,自秦王朝建立之后,春秋战国以来分裂割据的局面就结束了,专制