第四单元 第7课时 宋朝—社会治理、经济生活与思想文化的新变化-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮课时作业（新教材，通史B版）

第四单元　辽宋夏金多民族政权的并立与元朝的统一 第7课时　宋朝——社会治理、经济生活与思想文化的新变化 1.(2022·山东滨州二模)唐后期至五代时,枢密使一职先是以宦官充任,曾一度左右宰相任免,插手皇帝废立,后多为武将,权倾将相。宋初,枢密使多以文臣出任,专掌军政,与宰相分权。宋初统治者此举意在(　　) A.削弱宰相权力 B.结束藩镇割据 C.防止权臣乱政 D.提高行政效率 2.宋代在各路设提点刑狱司,掌管一路的司法、刑狱,并规定凡死刑须报中央,由刑部复审执行,有时皇帝还派人到各地巡视刑狱、处理案件,并经常用各种手段控制刑事审判权。这种做法反映了宋代(　　) A.分化事权以保证司法公平 B.重文轻武致社会矛盾层出 C.司法独立以提高行政效率 D.强干弱枝以维护中央权威 3.1004年,辽宋签订“澶渊之盟”,规定:辽宋结为兄弟之国;宋每年向辽提供银10万两,绢20万匹;双方于边境开展互市贸易。从统一多民族国家形成和发展的角度看,其价值在于(　　) A.宋勉强获得北部边防安定 B.导致北宋统治危机加重 C.辽获得财富利于经济发展 D.促进双方经济文化交流 4.(2022·山东潍坊测评)王安石在《上五事札子》中指出:“保甲之法,起于三代丘甲,管仲用之齐,子产用之郑,商君用之秦,仲长统言之汉,而非今日之立异也。……今一旦变之,使行什伍相维,邻里相属,察奸而显诸仁,宿兵而藏诸用。”这一论断旨在(　　) A.减少变法改革的阻力 B.宣扬法家思想 C.抨击反对派的保守性 D.强调以民为本 5.(2022·山东济南二模)《宋史》等官方资料显示,无论是北宋还是南宋,每户家庭的平均人口数都低得出奇。其中数字最高的是天圣元年(1023年),每户平均人口数是2.57;最低的是元丰三年(1080年),竟然只有1.42。对此合理的解释是宋代(　　) A.人口出生率偏低 B.社会矛盾异常尖锐 C.主要统计赋役人口 D.对户籍管理的松弛 6.(2022·安徽合肥联考)宋太宗时,“诏江南、两浙、荆湖、岭南、福建诸州长吏,劝民益种诸谷,民乏粟、麦、黍、豆种者,于淮北州郡给之;江北诸州,亦令就水广种粳稻,并免其租。”这一举措(　　) A.加快了中原农民大量南迁 B.改变了传统饮食习惯 C.实现了南北经济发展平衡 D.提高了农民抗灾能力 7.(2022·山东济宁模拟)北宋时有人指出:“国家承平日久,田野滋辟,下民售易不常,奸弊百出。”南宋人袁采在《袁氏世范》中称:“贫富无定势,田宅无定主,有钱则买,无钱则卖。”这些现象表明宋代(　　) A.土地兼并威胁社会稳定 B.土地所有权频繁转移 C.土地私有制约商品交易 D.土地私有化程度削弱 8.下图为北宋赋税结构示意图。这反映出北宋时期(　　) A.小农经济的发展受阻 B.经济格局出现了新变化 C.农民负担逐渐减轻 D.工商业有了进一步发展 9.(2022·北京海淀二模)南宋时期,刻版印书业发展较快。当时有官刻本(监本)和书坊的坊刻本;出现了规模较大的私人手工业刻书作坊,有的刻工多至百人以上,还专门接受委托雕印业务;刻书种类多,有礼书、乐书、药方以及可称为日用百科全书的《酬世大全》。上述材料可说明南宋时期(　　) A.经济重心南移的完成 B.民营手工业超过了官营手工业 C.活字印刷术广泛应用 D.书籍印刷已经商业化、产业化 10.(2022·广东汕头二模) 诗句 作者 地名注释 吾年如此,更梦里,犹作狼居胥意。 刘辰翁 狼居胥:一说在今蒙古国境内,霍去病曾在狼居胥山勒石封山。 僵卧孤村不自哀,尚思为国戍轮台。 陆游 轮台:西域都护府所在地,今新疆境内。 长剑久倚燕然山,义欲为汉诛楼兰。 陈傅良 燕然山:今蒙古国境内,东汉窦宪曾在此勒石封山。 边城冬,日日黄埃飞朔风。葱岭雪深埋古道,河岸冰厚与天通。 李廌 葱岭:指帕米尔高原,曾先后为西域都护府、安西都护府所管辖。 上表中诗词均为宋代文人所创作。这些诗词反映出,宋代(　　) A.文学艺术出现世俗化趋势 B.延续了汉唐时期的疆域观 C.中原王朝的疆域有所拓展 D.理学思想的影响日益广泛 11.(2022·辽宁大连联考)下图是南宋宫廷画家刘松年所作《茗园赌(茶)市图》,该作品反映了(　　) A.重农抑商政策出现松动 B.普通民众社会地位提升 C.社会阶层流动异常活跃 D.经济发展影响民风民俗 12.汉唐时期,官方通过乡里制度全面控制基层社会管理体系,但从宋代以来,士大夫们自觉地、义务地开展思想教化,汉至唐被官方控制的三老教化由民间组织执行,“乡约”等民间组织日渐发展。宋代的乡里教化(　　) A.表明中央集权遭到削弱 B.体现了基层民主政治的发展 C.有利于理学在民间的传播 D.削弱了宗族的凝聚力 13.(2022·山东滨州期末)阅读下列材料,