【随课练】4 古诗三首 分层作业-2023-2024学年语文三年级上册（统编版）

第二单元 4 古诗三首 分层作业 1．看拼音，写词语。 hán lěng    zèng sòng   jú huā    shí jìng 2．比一比，再组词。 盖( )   径( )   挑( )   君( ) 益( )   经( )   逃( )   群( ) 3．“橙黄橘绿”是诗人眼中的秋天的色彩。请在下面填出表示其他季节色彩的词语。 春——桃( )柳( ) 夏——( )树成荫 冬——( )雪皑皑 4．下面的古诗句分别写了哪个季节？请填在后面的括号里。 （1）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( ) （2）停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。( ) （3）碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。( ) （4）窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。( ) 5．根据对诗的理解填空。 （1）《山行》的作者是 代诗人 ，这首诗描绘了 的美景，表达了作者 的喜爱之情。 （2）《赠刘景文》是描写 季的景色。作者是抓住 、 、 、 四种景物来描写的。 （3）《夜书所见》是 代诗人 写的一首诗，诗人客游在外， 触动了诗人的思乡之情。 6.小小法官。（判断句子，对的打“√”，错的打“×”） （1）《古诗三首》都是写秋天景物的诗。( ) （2）“促织”是一种叫声好听的小虫，又叫蟋蟀。( ) （3）《古诗三首》的三位诗人都是宋朝的。( ) （4）《夜书所见》全诗四句均是写景，一二句写生活场景，三四句写自然环境。( ) 7．根据情境，选择恰当的古诗连线。 深秋枫林                萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。 秋风渐起、梧叶飘落      荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。 江南秋天，草木未凋零    停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。 荷尽、菊残              青山隐隐水迢迢，秋尽江南草未凋。 8．根据要求写句子。 （1）太阳离我们这么远。太阳和我们的关系非常密切。（用恰当的关联词合并成一句话) （2）狂风吹折了树枝。（改为“把”字句） （3）小组会上，他总是首先第一个发言。（修改病） 9.阅读古诗，完成练习。 夜书所见 萧萧____________送寒声，江上____________动客情。 知有儿童______________，夜深篱落______________。 （1）补全古诗。 （2）这首诗的作者是 朝诗人 ，题目的意思是 。 （3）这首诗描写的季节是 。 （4）诗句中“ ”字体现了诗人漂泊异乡，“ ”字体现了诗人对家乡的思念。 （5）对“江上秋风动客情”一句，理解最准确的一项是（    ） A．江上的秋风感动了在外漂泊的游子 B．江上美景令诗人欣慰 C．江上的秋风让客居在外的诗人想起了自己的家乡 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 参考答案： 1． 2． 盖子 石径 挑选 君子 益虫 经历 逃跑 群众 3． 红 绿 绿 白 4． 夏 秋 春 冬 5． 唐 杜牧 深秋时节山中 对深秋枫林美景 秋 荷花 菊花 橙子 橘子 宋 叶绍翁 江上的秋风 6．√ √ × × 7． 8．太阳虽然离我们这么远，但是和我们的关系非常密切。 狂风把树枝吹折了。 小组会上，他总是第一个发言。 9． （1） 梧叶   秋风   挑促织   一灯明 （2） 宋 叶绍翁 在夜里写下我所见到的景物和感想 （3） 秋季 （4） 客 情 （5） C 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 $$