4.3 习近平新时代中国特色社会主义思想【2023秋版】（精品课件）-2023-2024学年高一政治《中国特色社会主义》同步教学课件+学案（统编版必修1）

4.3 习近平新时代 中国特色社会主义思想 目标要求 学科素养 1.了解新思想的创立背景。 2.明确新思想的主要内容。 3.理解习近平新时代中国特色社会主义思想在党和国家治国理政中的重要地位和作用。 4.领悟习近平新时代中国特色社会主义思想是对中国特色社会主义理论体系的完善，是以崭新的思想内容丰富和发展了马克思主义，是马克思主义中国化的最新成果。 1.政治认同：通过学习习近平中国特色社会主义思想的创立、丰富和发展，及其核心内容和历史地位等，自觉认同和深切感受该指导思想对新时代建设中国特色社会主义的指导意义。 2.科学精神：了解习近平新时代中国特色社会主义思想的核心要义和指导价值，从而在思想上和行动上与自己的学习、生活和工作对接，自觉坚持这一思想。 3.公共参与：理解把握这一思想的重大意义、科学体系、丰富内涵、精神实质、实践要求，切实学深悟透，真正做到学思用贯通、知信行统一。不断增强青年学生新时代的社会责任感和历史担当。 1.时代课题 2.百年变局中的世界之变(利与弊）与中国之变 3.新思想创立和发展的时代背景（从不同角度） a.世界怎么了 b.中国怎么样 c.中国共产党怎么做 d.科学社会主义现在怎么样 4.习近平新时代中国特色社会主义思想的核心内容 a.十个明确（内容） b.十四个坚持（内容及地位） 5.习近平新时代中国特色社会主义思想的时代价值 6.对待习近平新时代中国特色社会主义思想的科学态度 学习任务： 忆一忆：任何理论都是时代的产物，都是应时而生、因时而变的。邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观回答了怎样的时代之问？ 什么是社会主义，怎样建设社会主义 什么是社会主义、怎样建设社会主义？建设什么样的党、怎样建设党 新形势下实现什么样的发展、怎样发展 理论成果 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 时代之问（理论主题） 新 时代 新 阶段 新 变局 新 考验 结合视频及教材思考：习近平新时代中国特色社会主义思想的创立过程以及所回答的时代之问。 党的十八大以来，以习近平同志为主要代表的中国共产党人，顺应时代发展，从理论和实践结合上系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义（理论层面）、怎样坚持和发展中国特色社会主义（实践层面）这个重大时代课题，创立了习近平新时代中国特色社会主义思想。 十二大 十三大 十四大 十五大 十六大 十七大 十八大 十九大 走自己的道路建设有中国特色的社会主义 沿着有中国特色的社会主义道路前进 加快改革和现代化步伐，夺取有中国特色社会主义事业更大胜利 高举邓小旗帜，把建设有中国特色社会主义事业推向二十世纪 全面建设小康社会，开创中国特色社会主义新局面 高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建成小康社会新胜利而奋斗 坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗 决胜全面建成小康社会，夺取中国特色社会主义伟大胜利 任务1：探究新思想产生的时代背景。 任务2：归纳新思想的主要内容。 任务3：理解新思想的地位和作用。 总任务： 全面理解、深刻感悟习近平新时代中国特色社会主义思想 一、回答时代之问的科学理论 任务1： 探究新思想产生的时代背景。 具体要求： 结合课本知识探究习近平新时代中国特色社会主义思想的产生背景。 时代是思想之母，实践是理论之源。习近平新时代中国特色社会主义思想,是时代的产物，是党和人民实践经验和集体智慧的结晶，实现了马克思主义中国化新的飞跃。（最新成果） 2017年10月18日，中国共产党第十九次全国代表大会上在北京举行。大会将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章，确立为我们党必须长期坚持的指导思想。 2018年3月5日-20日，十三届全国人大一次会议通过的宪法修正案，郑重地把习近平新时代中国特色社会主义思想载入宪法，实现了从党的指导思想向国家指导思想的转化，实现了国家指导思想的与时俱进。 党的十九大将习近平新时代中国特色社会主义思想写入党章； 十三届全国人大第一次会议 将其 写入宪法。 当今世界正在经历百年之未有大变局（有喜有忧） 一、回答时代之问的科学理论 1.习近平新时代中国特色社会主义思想产生的时代背景 （1）世界局势的角度：当今世界正在经历百年未有之大变局 世界多极化 经济全球化 社会信息化 文化多样化 全球治理体系和国际秩序加快推进 新兴市场国家和发展中国家快速崛起 贸易保护主义 气候变化 重大传染性疾病蔓延 地区冲突 恐怖主义 网络安全 世界各国人民的命运紧紧相连 世界面临的不稳定性不确定性突出 从世界局势看：习近平新时代中国持色社会主义思想，正是在把握世界发展大势、应对全球共同挑战、维护人类共同利益的过程中创立并不断丰富和发展的。 （2）中华民族的发展历程的角度：