1大青树下的小学（课件）统编版三年级上册语文

大青树下的小学 （第一课时） 本课目标 1.会认本课生字，会写生字，理解生字组成的词语。 (重点) 2.正确、流利地朗读课文，能边读边想象画面。能找出课文中有新鲜感的词句，与同学交流。(重点) 3.能用自己的话说出“大青树下的小学”特别的地方。能借助提示，说出自己学校生活的某个场景。(难点) 吴然：中国作家协会会员，云南省作家协会儿童文学委员会副主任。80年代以来主要致力于儿童散文和散文诗创作，出版有散文、散文诗集《珍珠雨》《小鸟在歌唱》《走月亮》等。 认真听同学朗读，圈出你认为具有新鲜感的词语，再思考： 课文是从哪几方面介绍大青树下的小学的？ 听课文朗读 坝 汉 艳 扮 扬 读 摔 跤 凤 洁 bà hàn yàn bàn yánɡ shuāi fènɡ jié dú jiāo 我 会 认 艳 加一加：丰+色=艳 凤 形近字：凤—风 组词：艳丽 组词：凤尾竹 识字方法 摔跤：中国传统体育项目之一。两人徒手相搏，以将对方摔倒为胜。 词语解释 晨 绒 球 汉 艳 装 扮 孔 静 停 粗 雀 我 会 写 服 影 绒 rónɡ 组词 绒线 绒毛 毛绒绒 造句 蜜桃成熟了，它努着红扑扑的嘴巴，再配上一身小绒毛，那么好看那么可爱。 不要漏写这一撇 易错字 晨 chén 组词 早晨 晨光 清晨 造句 爷爷每天早晨都要去跑步，这个习惯已经保持很多年了。 这里没有一撇，别多写 易错字 服 fú 装 zhuānɡ 第五笔是横折钩 易错字 绚丽多彩：形容灿烂艳丽，色彩丰富。 词语解释 打招呼：用语言或动作表示问候。 张阿姨，您好！您干嘛去？ 明明好，我去上班！ 词语解释 招引：用动作、色、香味等特点吸引。 词语解释 课文是从哪几方面介绍大青树下的小学的？ 上学路上 学校里 课堂上 下课后 读一读，给加点的字选择正确的读音。 坪坝 （ ） 摔跤 （ ） 绒球 （ ） 飘扬 （ ） √ √ √ √ bà bèi suāi shuāi rónɡ nónɡ yánɡ yǎnɡ . . . . 1 照样子，填上适当的动词。 例：（ 打 ）招呼 （ ）孔雀舞 （ ）热闹 （ ）课文 （ ）游戏 跳 看 读 做 2 大青树下的小学 （第二课时） 　　早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。 问题：1.找出两个排比句，思考这两个排比句说明了什么？ 来自不同的地方，来自不同民族的小学生走在美丽的小路上去同一所学校上学，让我感觉很新鲜。 上学路上是怎样的场景？ 2.从哪里能看出上学的小路上很美？ 开着绒球花和太阳花的小路上。 大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。 问题： 1.找出这段话中的拟人句和排比句。 2.这样修辞说明了什么？ 从这段话中的拟人句能看出孩子们心情愉快，从排比句可以看出这是一群爱祖国、有礼貌的孩子。 到校时的场景是怎样的？ 说明虽然民族不同，但他们都很团结友爱，多么新鲜的感受啊，真想也去民族小学体验一下。 3.“大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友”说明了什么？ 看啊，那天上的白云就像一个神奇的魔术师，一会儿变成了乖巧的小白兔; 一会儿变成了高高的大山;一会儿又变成了奔跑的大狗……白云真是太神奇了啊。 我也会说排比句 绚丽多彩 五颜六色 万紫千红 花红柳绿 词语积累（表示颜色的词语） 上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。 问题： 1.找出这段话中对比描写的句子和拟人句，这些都说明了什么？ 朗读课文 窗外安静 对 比 侧面反映小学生读课文读得好听、认真。 孩子们上课时是怎样表现的？ 2.从“不同、同一间、一起”这几个词语你能感受到什么？ 团结友爱，一起认真学习 小鸟和猴子都在听小学生读书 读书声真好听 下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。 问题： 1.下课后小学生有哪些活动？ 2.“招引、看热闹”这两个词语说明了什么？ 小学生的快乐把小动物都吸引过来了，下课后还能有动物朋友，真有趣，真是