第29练 语言文字运用(Ⅰ＋Ⅱ)+现代文阅读I(书法意蕴)-【创新教程·微点特训】2024高考语文复习新题型36策

第２９练 语言文字运用(Ⅰ＋Ⅱ)＋现代文阅读Ⅰ(书法意蕴) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 一、语言文字运用(２０分) (一)语言文字运用Ⅰ(本题共２小题,７分) 阅读下面的文字,完成１~２题. 　　十时改乘正太车西行,雨益大,雾益厚. 凭窗望去,只见远山近村都隐入虚无飘渺的 境界,仿佛古代神话中所说的阆苑蓬岛.这 种迷离惝恍的景物,在自然的美中最称蕴藉, 较之天朗气清时所见者,格外美妙.沿途多 植杨柳,碧绿如玉,长条婆娑,把它们上面的 水珠频频送到我们的襟袖间.车上烟囱所喷 的烟气缭绕于道侧林木间,云雾似的把它们 上下隔绝;行人到此,也自疑置身云端,学古 列子御风而行.行愈西,山愈深,两崖土石皆 作赭色,至娘子关附近始作青色.点缀在这 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 些岩崖上的碧藤、绿萝、野花、小草有的甚至 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 像峰峦的流苏那样倒垂下来 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 .由石家庄到太 原,因必横贯太行山脉,故铁道率随山旋转; 有时车行两悬崖间,石树掩蔽,不见日影;有 时蛇行绝壁侧,旁临深壑.壑中溪流泠泠成 韵,绝壁则拔地参天,使人望而生畏.娘子关 附近,风物尤奇妙.山势既较他处峻险,溪水 亦异常曲折澄澈.崖岸绿树倒垂,掩映溪面, 水光树色,幻成一片碧琉璃.其遇乱石阻迸 时,即变为急湍,浪花怒溅,如冰凿雪积.农 人就急 湍 作 水 打 磨,茅 亭 翼 然 临 水 上,亦 饶 致趣. １．请将文中画波浪线的句子改成几个较短的 语句.可以改变语序、少量增删词语,但不 得改变原意.(４分) 　 　 　 ２．文中画横线的句子使用了比喻和拟人的修 辞手法,请结合材料简要分析其表达效果. (３分) 　 　 　 　 (二)语言文字运用Ⅱ(本题共３小题,１３分) 阅读下面的文字,完成３~５题. 　　　　①　　,那多半是你搞错了.实际 上真正自律的人不但不觉得痛苦,反而比不 自律的人更快乐也更幸福.这是有科学依据 的.我们大脑里有一种“快乐神经”,就是内 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 啡肽 􀪍􀪍 .只要刺激这种神经递质的分泌,就能 提升幸福感.那么,　　②　　? 内啡肽比较特别,促使内啡肽生成的因 素是身体的疼痛,用痛并快乐着来形容内啡 肽再适合不过.内啡肽是一种补偿机制,可 以帮你隐藏身体的痛苦,让你坚持完成某个 任务.如果你经常锻炼或跑步,在不断推动 自己超越自我极限,咬牙坚持再多做１０个动 作,多跑一百米后得到的快感就是内啡肽带 来的.奋斗之后的快乐,自律后的愉悦,很多 都是源 自 内 啡 肽 的 作 用.如 果 没 有 成 为 习 惯,只是偶尔动一下,则对促进内啡肽分泌的 作用不大,只有不断重复这种行为,让它内化 成为自律的一种习惯时,　　③　　.所以 说,越自律,越快乐越幸福. ３．请在文中横线处补写恰当的语句,使整段 文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密, 每处不超过１０个字.(６分) 　 　 　 ４．文中多处使用了第二人称“你”,而画波浪 线的句子使用的是“我们”,能否将“我们” 换 成 “你 ”或 者 “你 们 ”? 请 简 要 说 明.(４分) 　 　 　 　 　 　 ５．为什么越自律越快乐? 请结合第二自然段 的内容陈述理由.要求使用包含因果关系 的句 子,表 达 简 洁 流 畅,不 超 过 ６０ 个 字.(３分) 　 　 　 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀅰１７􀅰 新题型３６策 二、现代文阅读Ⅰ(本题共５小题,１７分) 阅读下面的文字,完成６~１０题.