4.2 以礼待人（分层作业）-【分层作业】2023-2024学年八年级上册道德与法治同步学练考（统编版）

4.2 以礼待人（分层作业） 【默写过关＋基础达标（5+1）＋能力提升（6+1）】 默写过关 1.礼主要表现在 、仪表端庄、举止文明。 2.文明有礼是一个人 的前提。 3.文明有礼促进 。 4.文明有礼体现 。 5.做文明有礼的人，要 ，用语文明。 6.做文明有礼的人，要 、举止端庄。 7.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和 。 基础达标 一、单项选择题 1.我国素来有“礼仪之邦”的美誉。“礼”体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质。下列行为能体现此良好品质的是（　 　） A.小吴聚餐时践行光盘行动 B.小周积极参加校园活动 C.小郑随手捡起地上的垃圾 D.小王见到长辈主动问好 2.《晏子春秋》中提到：“凡人之所以贵于禽兽者，以行有礼也。”这句话告诉我们（　 　） A.贵人一定是有礼貌的人 B.文明有礼是一个人立身处世的前提 C.没礼貌的人如同禽兽 D.讲礼貌是所有人都能做到的 3.“请人批评，要说‘请教’；请人指点，要说‘赐教’；麻烦别人，要说‘打扰’。”这启示我们要（　 　） A.爱岗敬业 B.以礼待人 C.信守承诺 D.奉献社会 4.以下是小华在景区发现的一些行为，其中符合文明旅游要求的是（　 　） A.在景区文物上涂画、刻字 B.在景点排队时随意插队 C.在公共场所小声接听电话 D.将垃圾分类后堆在安全通道口 5.一个学校的学生具有良好的文明行为习惯，才能构建出良好的学习环境。做文明有礼的中学生，我们应该（　 　） ①举止端庄，仪表整洁 ②态度谦和，谨小慎微 ③遵守秩序，沉默不语 ④语言文明，说话和气 A.①② B.②③ C.①④ D.③④ 二、简答题 6.阅读材料，回答问题。 第19届亚运会于2023年9月23日至10月8日在浙江杭州举行。大会秉持“绿色、智能、节俭、文明”的办会理念。为迎接本次亚运会，某校计划开展一期主题倡议活动。小吉发表了自己的看法： ​ （1）你赞成小吉的看法吗？请运用文明有礼的相关知识阐明理由。 【作答区】 （2）文明有礼，从我做起。你怎样做一个文明有礼的人？ 【作答区】 能力提升 一、单项选择题 1.一位孕妇着急挂号请求插队，排在第一位的男士让出自己位置后毫不犹豫地转身，主动站到了队伍最后，没想到接下来发生了更加动人的一幕，队伍里的人看到后，都主动依次站到了队尾，又把让位的男士“让”回了原位。两次相“让”（　 　） A.虽心怀善意，但容易伤害到孕妇的自尊心 B.都是为了赢得他人的赞扬，获取精神回报 C.体现出一个人谦让、与人为善的良好品质 D.说明全体社会成员都能自觉遵守公共秩序 2.“有礼”一直是我们引以为傲的文化基因。浙江持续推进“浙江有礼”省城文明新实践，让“有礼”成为最具标志性的成果。这是因为，“有礼”（　 　） ①有利于促进社会的和谐稳定 ②是维系良好人际关系的前提 ③容易赢得他人的尊重和认可 ④是社会进步的唯一评价标准 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3.“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁。”这句话的意思是人不守礼就没法生存，做事没有礼就不能成功，国家没有礼则不安宁。由此可见（　 　） ①文明有礼是一个人立身处世的前提 ②文明程度决定一个人成就的大小 ③文明有礼利于形成安定有序的社会 ④礼貌待人是中华民族的传统美德 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 4.不学礼，无以立。以下是部分同学的生活片段，属于文明有礼的是（　 　） ①早晨，在校门口遇到老师和同学，兰兰主动问好。 ②课间，凯凯进办公室请教问题，自觉轻轻地敲门。 ③下午，龙龙一回家就躺着玩手机，也不和妈妈打招呼。 ④晚饭时，菜刚上齐，思思不等客人就自己先夹菜吃。 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 5.做文明有礼的人，需要在社会生活中不断学习、观察、思考和践行。下列礼貌用语使用不恰当的是（　 　） A.这箱书太沉了，能劳驾您帮忙抬一下吗 B.这事儿是我不对，大家的批评我包涵了 C.你们不用再送了，就到这里，请留步吧 D.不好意思，我有事得先走一步，失陪了 6.“有话好好说”是一门艺术，更是一种修养。下列语言能体现这一原则的是（　 　） A.对此，我有