1.1 我与社会 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

开学啦 新的学期,新的课程,现在开始 你 好 ! 八年级！ 课堂要求 1. 课前： （1）班长、课代表清点人数 （2）准备书、笔、练习册 （3）课前第一个铃声响起迅速进教室课代表组织读背 2.课中： （1）每框大问题要用“1、2、3”等数字标清楚，每个知识点用①②③等数字标清楚； （2）一般知识点用横线，关键词或句子做标记； （3）问题一定要记在相应的位置，切勿只划线不记问题，或者问题记得不清楚； （4）同一问题答案不在同一页，要在问题下面标记清楚页码、段落。 3.课后: 理清脉络！识记重点！完成作业！预习下一课！ 在家庭和学校生活(七年级）的基础上，进一步学习社会生活的基本规则和要求（八年级）。 在七年级教材阐述家庭和学校空间的基础上，本册教材以学生的社会生活为基本场域，以社会生活、社会规则、责任奉献和家国情怀为主题，四个单元的层次循序渐进。 整书领航 心系家国 学会担当 遵德守法 亲近社会 第一课 丰富的社会生活 （现实世界） 第一单元 走进社会生活 第二课 网络生活新空间 （网络世界） 1.1我与社会 1.2在社会中成长 2.1网络改变世界 2.2合理利用网络 5 感受社会生活 我是社会中的人 在社会中成长 养成亲社会行为 第一课 丰富的社会生活 在社会中成长 我与社会 最根本的价值取向 Speaker name and title www.islide.cc 第一单元　走进社会生活 第一课 丰富的社会生活 1.1 我与社会 1. 我们可以通过哪些方式感受社会生活？ 2.感受社会生活有哪些意义？ 3.个人与社会的关系？ 4.主要的社会关系有哪几种？ 高效预习 谈暑假：感受社会生活 同学们的暑假生活 了解社会生活的方式 参与社会生活的感受 小华：暑假里，每天早晨都要到小区进行晨跑，小区的早晨非常热闹，有散步的、有打太极的、有跳舞的、有跟孩子玩的、有锻炼身体的等等。 小明：暑假里，社区举办看望孤寡老人的活动，小明报名去当志愿者，慰问了老人。 小东：暑假里小东上网关注了解放军“全向围岛”演习的新闻和视频。明白了国家统一的重要性。 小朱：暑假里小朱和家人去逛超市买生活必需品，还自带了购物袋。 小丽：暑假里小丽和爸爸一起在电视上观看了成都大运会，看到了中国大学生们的精神风貌。当升旗五星红旗时，忍不住为之喝彩。 谈暑假：暑假你都去了哪些地方？谈谈感受。 晨跑，亲身感受 人民生活安居乐业，越来越幸福 当志愿者,参与公益活动 很自豪、开心、锻炼自己、关爱他人 浏览网页 超市购物 坚决维护国家统一 经济发展越来越好，人民生活水平提高。 观看电视 感受到作为中国人的自豪感 （1）到农村、社区、工厂参与社会实践活动 （2）到社区进行社会调查 （3）阅读报纸、看电视 （4）上网查询；等 课堂笔记： 1.中学生了解社会生活的方式有哪些？ 面对这些现象，你有什么感受？又可以做什么？ 愤慨 无奈 A.自已以身作则，自觉遵守社会规则。 B.向小区管理处反映情况，加强管理。 C.向政府建言，出台相关条例进行管理。 ② 我们会更加关注社区治理，并献计献策。 3. 感受社会生活有哪些意义？ 3. 感受社会生活有哪些意义？ 大运会首金 神州十六号航天员 ③会更加关心国家发展，或为之自豪或准备为之分忧。 涿州受灾救援 课堂笔记： 2．参与社会生活的意义？ 人们在社会交往中形成了各种社会关系。我们的社会生活空间不断延展，我们会与越来越多的人打交道，对社会生活的感受越来越丰富，认识越来越深刻。 我们会更加关注社区治理，并献计献策； 会更加关心国家的发展，或为之自豪，或准备为之分忧。 社会 交往 社会 关系 社会 经验 形 成 积 累 增 长 本领才干 美国心理学家 沙赫特·斯坦利 曾经做过这样一个试验：他以每小时15美元的酬金聘人呆在一个小房间里，这个小房间与世隔绝，没有报纸，没有电话，不准写信，也不让其他人进入。试验结果是：一个人在小房间里只呆了不到两个小时就出来了，另一个人呆了八天。这个呆了八天的人出来以后说：“如果让我在里面多呆一分钟，我就要发疯了。” 交往剥离实验 这个实验说明什么？ 活动： 实验出真知 个人是社会的有机组成部分。 课堂故事： 狼孩与鲁滨逊漂流记 思考并讨论：（1）以狼孩最后的结局是什么？（2）鲁滨逊凭什么能够在荒岛生存下来？后来为什么想要离开荒岛？又为什么能够成功离开荒岛？ （1）狼孩因脱离人类社会的活动和教育而无法重新融入人类社会，不具备社会人的能力，最终死去。这告诉我们人的生存和发展离不开社会。 （2）鲁滨逊想念亲人和社会生活的美好；他凭着强韧的意志与不懈的努力，以及此前在人类社会中学习的各种经验技能，最终回到