3 “贝”的故事（课件）-统编版语文二年级下册

3 “贝”的故事 “贝”字是如何形成的呢？ 甲骨文 金文 小篆 楷体 贝 思考 你还知道哪些汉字的故事？ 甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 损坏 钱币 钱财 赚钱 赔钱 购物 贫穷 动物 贝壳 张开 样子 可以 有关 漂 piào 漂亮 piāo 漂浮 多音字 古时候，人们觉得贝壳很漂亮，很珍贵，喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带，不容易损坏，于是古人还把贝壳当作钱币。 贝壳在古代的用处 充当饰品 充当钱币 漂 亮 珍贵 贝壳被人们当作饰品戴在身上，因为它漂亮、珍贵。 新知探究 贝壳除了做成项链，还可以做什么？ 贝壳可以做成＿＿,可以做成＿＿,还可以做成＿＿ 。 想一想： 饰品： 用来装饰的物品。 用“贝”作偏旁的字多与钱财有关系。 古时候，人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。而且贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。所以,用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。 新知探究 赚 意思为做买卖得利。 赔 意思为亏损。 购 意思为用钱买东西。 贫 意思为收入少。 货 意思指商品，也与钱有关。 新知探究 给大家讲一讲“贝”的故事。 “贝”字像两扇贝壳张开的样子。古时候，人们把贝壳当饰品戴在身上，还把贝壳当钱币，因此，用“贝”作偏旁的字大多与钱财有关。 新知探究 阅读方法解密 偏旁归类识字 概念：偏旁归类识字是汉字构字规律来识字的一种形式，就是将同一偏旁的字集中在一起，通过对比认识汉字。 作用：掌握更多的文字信息，扩大其识字量的途径。 运用：如同样是贝字旁的字，我们可以对比区分来识记。 贝壳 甲骨文 小篆 楷体 说一说： 观察图片，说一说贝字的演变过程是怎样的？ 猜一猜 看图，猜猜加点字的偏旁与什么有关。 铜镜 珠宝 许多木字旁的字都和树木有关： 材、桂、林、松、桦…… 许多心字底的字都和心理活动有关： 想、思、念、感、恩…… 会写字 书写指导： “士”的竖写在竖中线上，秃宝盖的横勾在横中线上，最下部的“几”的撇和横折弯勾要写得舒展。 壳 ké 贝壳 组词：贝壳 鸡蛋壳 音序：K 部首：士 结构: 上下 书写指导：“曰”要写得扁而宽，第四笔横写在横中线上，末笔竖写在竖中线上。 甲 jiǎ 甲骨文 组词：甲骨 龟甲 音序：J 部首：丨 结构: 独体字 书写指导：上半部分的笔顺竖、横折、横折、点、横勾。 骨 gǔ 甲骨文 组词：甲骨 骨骼 音序：G 部首：骨 结构: 独体字 yǔ 结构： 部首： 组词： 造句： 书写指导： 左右 一 与人为善 赠与 他把自己大部分财产都赠与了慈善机构。 竖折折钩的第一折在横中线上。 与 cái 结构： 部首： 组词： 造句： 书写指导： 左右 贝 财产 财富 知识是人类最宝贵的财富。 左右等宽，“贝”的最后一笔是点，“才”撇稍小。 财 02 字词揭秘 用关联词“因为……所以……”说一说贝壳的用处。 因为贝壳 所以 因为贝壳 所以 漂亮，珍贵， 把它们当作饰品带在身上。 可以随身携带，不易损坏， 把们它当钱币。 我会说 层次梳理 “贝”的故事 收集汉字故事图片、文章，剪贴制作小报。 课后作业 $$