第8课 《〈世说新语〉二则》教学设计-2023-2024学年七年级语文上册全新菜单型章节式同步备课（统编版）

七年级语文上册（统编版）全新章节式二级菜单课件【2023年修订】 第二单元第8课《世说新语》二则教学设计 四川省广安市广安区浓溪镇小学中学语文高级教师：陈晨曦 新课导入 自古英雄出少年。在我们国家，从古到今，出现过很多让人交口称赞的少年儿童：像四岁就知道礼梨的孔融，五六岁就知道称象的曹冲，七岁就能砸缸救人的司马光，十二岁就位居宰相的甘罗等等。今天，我们就通过学习来认识两位聪颖智慧的古代少年。 今天，我们就通过学习来认识两位聪颖智慧的古代少年。 第一则：《咏雪》 【学习目标】 1.了解《世说新语》的文学常识，积累常见的文言词语，能借助注释和工具书疏通文意。（重点） 2.能正确、流利地朗读课文，培养朗读文言文的语感；在熟读的基础上，能够讲述课文所记叙的故事。（重点） 3.学习运用具有意象的比喻来摹景状物的方法。（难点） 4.体会古人其乐融融的家庭文化和生活雅趣。（核心素养 【教学过程】 一、编者及作品简介 刘义庆（403—444年），南宋文学家，南北朝时期刘宋王朝宗室，袭封临川王。15岁任秘书监，掌管皇家典籍及国家图书编著，17岁升任尚书左仆射[yè](副宰相)，后官至宰相。 刘义庆为人恬淡寡欲，爱好文史，汇集众多门客编纂了《世说新语》《幽明录》等书籍，现仅存《世说新语》一书。 《世说新语》是我国魏晋南北朝时期“志人小说”的代表作，其内容主要记载的是汉末到东晋士族阶层的言谈、轶事。该书语言简练通俗，人物形象鲜明，书中保留了许多珍贵的史料，是我国古典小说的源头之一，对后世笔记体作品的影响颇大。鲁迅称它为“一部名士底(的)教科书”。 本课的两篇短文均选自刘义庆的《世说新语笺蔬》。《咏雪》选自《言语》篇，《陈太丘与友期行》选自《方正》篇。短文题目均为编者所加。 二、预习检查 1.读准字音 zhóu chā yùn 雪骤 差可拟 谢道韫 2.形近字 相似（sì）/比拟（nǐ） 柳絮（xù）/紊乱（wěn） 三、人物简介 1.谢太傅：即谢安，字安石，东晋陈郡阳夏[jiǎ]人，东晋政治家。在著名的淝水之战中，指挥八万军队打败了号称拥有百万军队的前秦苻坚。其人性情闲雅温和，曾隐居会稽，与王羲之等人乐游山水，死后被追赠太傅。 2.无奕[yì]：谢太傅之长兄谢奕，字无奕。曾任安西将军、豫州刺史。 3.胡儿：谢太傅次兄的儿子。 4.无奕女：（谢）无奕之女，即谢无奕的女儿谢道韫(yùn)，她是东晋有名的才女，人称“咏絮之才”。后来成为左将军王凝之的妻子。在《三字经》中，有“谢道韫，能咏吟。”之句。 5.王凝之：大书法家王羲之的次子，善草书、隶书，曾任左将军，但政治才能平庸，为人迂腐。后因迷信道教，导致城破身死。 四、课文朗读 1.听读音频或老师范读课文，听读时注意朗读时的停顿，初步感知课文内容。 2.先划分句子朗读时的停顿，然后再朗读课文。朗读时注意句子之间的连贯，进一步感知课文的内容。 课文节奏划分：谢太傅/寒雪日/内集，与儿女/讲论文义。俄而/雪骤，公/欣然曰：“白雪纷纷/何所似?”兄子/胡儿曰：“撒盐/空中/差可拟。”兄女曰：“未若/柳絮/因风起。”公/大笑/乐。即/公大兄/无奕女，左将军/王凝之/妻也。 五、文意疏通 原文：谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。” 内集：把家里人聚集在一起。 儿女：子女，这里泛指子侄辈。 文义：文章的义理。 何所似：倒装句“所似何？”。似，像。何，什么。 骤：急。 差可拟：差不多可以相比。 差，大体，差不多。 拟，相比。 参考译文：一个寒冷的雪天，谢太傅把家人聚集在一起，与子侄们谈论诗文。一会儿，雪下得急起来，谢太傅高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么呢？”他二哥的儿子胡儿说：“把盐撒在空中，差不多可以和它相比。” 原文：兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。 词语注释： 未若：不如、不及。未，不。若，如。 柳絮：柳树的种子，上有白色绒毛，随风飞散如飘絮，故称柳絮。絮，棉花。因风：因风，乘风。因，乘、趁。 参考译文：谢太傅大哥的女儿谢道韫说：“不如比作柳絮乘风满天飞舞。” 谢太傅听了高兴得大笑起来。谢道韫是谢太傅大哥谢