第八单元 第18课时 从五四运动到中国共产党的诞生-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，通史B版）

第八单元　新民主主义革命时期(1919—1949):中国共产党与 新民主主义革命的胜利 思想 马克思主义广泛传播 新三民主义 “工农武装割据”思想形成 毛泽东思想被确立为党的指导思想 《论人民民主专政》 国共十年对峙时期 全面抗战时期 人民解放战争时期 1919年 1921年 1924年 1927年 1931年 1935年 1937年 1945年 1946年 1949年 政治 经济 五四运动 中国共产党成立 第一次国共合作 南昌起义、八七会议、秋收起义 九一 遵义会议 西安事变 七七事变 淞沪会战 徐州会战 武汉会战 长沙会战 重庆谈判 《中国土地 法大纲》 三大战役 民族资本主义较快发展 民族资本主义日益萎缩 民族资本主义陷于绝境 八事变 [阶段特征] 总体 特征 从五四运动到新中国的成立(1919—1949年),是中国共产党领导中国人民进行新民主主义革命并争取反帝反封建胜利的时期。 政治 五四运动中工人阶级登上历史舞台,成为中国旧民主主义革命走向新民主主义革命的转折点;中国共产党成立使革命面貌焕然一新;国共合作国民大革命开始,基本上推翻了北洋军阀统治;南京国民政府统治建立,确立国民党的专制统治,国民政府在形式上基本统一全国;中国共产党逐渐走向成熟,领导中国人民开辟了以农村包围城市,武装夺取政权的正确革命道路,取得抗日战争和人民解放战争胜利,新民主主义革命取得基本胜利。 经济 民族工业在国民政府统治初期得到发展,抗日战争、人民解放战争期间官僚资本迅速膨胀,民族资本遭到摧残;近代城市化进程发展,城市基础设施改善,但水平依然有限,且不平衡。 思想 孙中山将三民主义发展为新三民主义;马克思主义广泛传播并与中国革命实际相结合,毛泽东思想成为中国新民主主义革命的指导思想,推动了中国民主革命的新发展。 第18课时　从五四运动到中国共产党的诞生 历史 [学习目标] 课程标准 学习目标 认识五四爱国运动的历史意义,认识马克思主义在中国的传播与中国共产党成立对中国革命的深远影响;认识国共合作领导国民革命的历史作用。(中外历史纲要上) 1.认识五四运动的历史意义,理解其标志着中国新民主主义革命的开端。(唯物史观4、历史解释3) 2.理解马克思主义在中国传播的时代背景和影响,认识中国共产党成立的历史意义。(唯物史观4、历史解释4) 3.认识国民大革命的主要活动及历史作用。(唯物史观4、史料实证3、历史解释3) 必备知识 历史 一、五四运动与马克思主义的传播 1.五四运动 (1)背景和原因 ①国内背景:北洋军阀统治黑暗,国内阶级矛盾尖锐;民族资本主义进一步发展;工人阶级队伍壮大;新文化运动解放思想和马克思主义的传播。 ②国际环境:一战期间,日美加紧对华侵略,尤其是日本;俄国十月革命取得了 胜利。 ③根本原因:北洋政府对外妥协、对内镇压,激起人民反抗。 ④导火索:1919年 上中国外交失败。 巴黎和会 (2)概况 工人阶级 阶段 时间 中心 主力 形式 第一 阶段 1919年 5月4日起 北京 学生 游行示威,高喊“外争主权,内除国贼”等口号 第二 阶段 1919年 6月5日起 上海 . 上海出现大规模的工人罢工和商人罢市,这标志着中国 . 登上政治舞台 工人 阶级 (3)性质 ①政治革命:是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大 运动。 ②民族革命:是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动。 ③思想革命:是一场传播新思想新文化新知识的伟大 运动。 (4)意义 ①思想:促进了 在中国的传播;孕育了爱国、进步、民主、科学的伟大五四精神。 ②政治:为 成立做了思想上干部上的准备。 爱国革命 思想启蒙 马克思主义 中国共产党 [点拨] 新、旧民主主义革命的比较 旧民主 主义革命 新民主 主义革命 相同 中国社会性质;革命性质;社会主要矛盾;革命任务 不 同 领导力量 民族资产阶级及其政党 无产阶级及其政党 指导思想 西方资产阶级政治思想 马克思列宁主义理论 民主革命 发展方向 实现民族独立;建立资本主义制度 完成民族、民主革命任务,建立社会主义制度 群众基础 各革命阶级单独斗争 各革命阶级联合斗争 民主革命 的彻底性 反帝反封建斗争不彻底 彻底的反帝反封建斗争 2.马克思主义的广泛传播 (1)时间:十月革命后开始广泛传播。 (2)原因: 的启发;五四运动的实践;一战和巴黎和会使先进知识分子对西方资本主义失去信心。 (3)中心:北京与上海。 十月革命 (4)方式 著书 立说 李大钊发表《