内容正文:
课时学练测
教与学 数学 三年级 上册 配人教版
第2单元 万以内的加法和减法(一)
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用估算的方法解决问题
任务 内容(课本第15页)
探究
新知 阅读课本第15页,我发现:
科技馆的影院有( 445 )个座位,一到三年级来了( 223 )人,四到六年级来了( 234 )人,求六个年级的学生同时看电影是否坐得下,用( 加 )法计算,列式: 223+234
方法一:223大于( 200 ),234也大于
( 200 ),( 223 )+( 234 )一定大于400,但还是不能确定是否大于( 445 )。
445
223
234
加
223+234
200
200
223
234
445
任务 内容(课本第15页)
探究新知 方法二::223>( 220 ),234>
( 230 ),220+230=( 450 ),223+234一定大于( 450 ),
( 450 )>( 445 ),坐不下。
220
230
450
450
450
445
任务 内容(课本第15页)
课堂笔记 1. 通过阅读课本第15页,我知道了用估算解决问题时,应根据实际情况选择适当的估算方法,把三位数估成( 整十或整百 )数,再进行计算及比较。
2. 我不明白的方面主要有:
教师补充:
整十或整百
任务 内容(课本第15页)
随堂检测 1.估算。
397-202≈200 504+197≈700
486+109≈600 719-222≈500
200
700
600
500
任务 内容(课本第15页)
随堂检测 2.实验小学去年植树309棵,今年植树412棵,这两年大约植树多少棵?
309看成300,把412看成400。
300+400=700(棵)
答:这两年大约植树700棵。
方法二:把309看成310,把412看成410。
310+410=720(棵)
答:这两年大约植树720棵。
方法一:把309看成300,把412看成400。
300+400=700(棵)
答:这两年大约植树700棵。
方法二:把309看成310,把412看成410。
310+410=720(棵)
答:这两年大约植树720棵。
谢 谢!
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