2023年初高中衔接微写作示例与强化专训

2023年初高中衔接微写作示例与强化专训 考点： 1.文学短评一一雷抒雁《雨》 2.访谈一一《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》 3.评论人物、设计核心环节与写一首小诗或一段抒情文字 4.推荐理由一一《红楼梦》《老人与海》《大卫•科波菲尔》 《复活》 《百年孤独》 5,说明类微写作一一设计封面：《古典诗词鉴赏集》 6推荐理由一一为“一本书，一座城”的图书推介活动 【考点研究】 一、常见考点 1.文学短评 2.访谈 3.推荐理由 4.设计封面 【考点示例】 一、文学短评一一雷抒雁《雨》 【考点解读】 1.文学短评 问题 阅读下面这首诗.自选角度，写一段不少干120字的短评。 雨 雷抒雁 五月的雨滴 像熟透了的葡萄 一颗、一颗 落进大地的怀里！ 这是酝酿的季节呵！ 到处是蜜的气息。 到处是酒的气息。 答案 整首诗节奏明快，意象单纯.“雨滴”“葡萄”“大地”“蜜”和“酒”几个简单的意象勾画出一幅美丽 的画卷，着实让人陶醉。表现出诗人那种云淡风清的生活态度，乐观向上的为人性格.豁达开朗的 处世原则，暗示人们要热爱生活，培养积极乐观的心态.要有毅力和信心.对生活充满无限的希望， 要像五月的雨滴.丝丝缕缕.连绵不绝.那么人生再艰辛的历程也会走到尽头，酝酿出生命的醇香。 审题 本题要求自选角度，写一段不少干120字的诗歌短评。写作时要亮明观点，可以从意象、情 感、语言特色、构思等角度赏析，分析要恰当，阐述宜深入，做到层次清晰，语言流畅优美。 诗人想象力丰富，比喻新颖独特.语言童趣盎然。五月如诗，五月如梦，五月如画.五月如歌， “五月的雨滴”是“熟透了的葡萄”，是“蜜”，是“酒”。疏落的雨滴一如“熟透的葡萄”，悄悄地落 入大地.大地是那窖酒的缸啊，默默无声地把“葡萄”窖藏在心底。 五月是个酿造的季节，走在这个季节里，沐浴着和煦的风，踏着青青的草地，领略着迷人的风 光：经过雨滴的清洗，空气是那么清新，鲜花是那么美丽：彩蝶在馥郁的花香里起舞，绰约的舞姿 动人心旌：蜂儿们哼着歌在林中飞来飞去，婉转的莺啼裹挟花香低语，这是天地间最独特的风景， 正在为人酝酿着欢乐与甘甜.而我在这美丽曼妙的舞蹈中沉醉，尽情地领略大自然的美景，拥抱明 媚的阳光。享受温馨的生活.拥抱未来的美好。 写作 写作时可以选择一个角度，一般明确论点，然后分析诗歌，鉴赏诗歌内容从而论证自己的观点。 思路 如从意象和手法角度评论.以“熟透了的葡萄”来形容“五月的雨滴”，这是多么精彩的比喻。把雨滴 1 写得多么可爱！这就传达了雨的重量。“酿造”、“密”、“酒”都和“葡萄"紧密地联系起来了， 达到了集中地表现事物的效果。 二、访谈一一《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》 《百年孤独》 【考点解读】 1.访谈一一有价值的响题 问题 假如你在主持一档名为“超时空对话”的访谈节目，有机会邀请到名著里的人物当嘉宾，你最想访 谈的人是谁呢？你们之间会进行一场怎样的对话？请从《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》 《百年孤独》中任选一个人物.向他（她）提出一个或两个有价值的问题，并写出你们的对话。 要求：想象合理，条理清楚。 答案 示例：我选择《老人与海》中的桑迪亚哥。 主持人：您捕捉到了大马林鱼，但最终被鲨鱼吃掉.只剩一副骨架，您认为这是失败了吗？ 桑迪亚哥：不，我不认为是失败。虽然与鲨鱼经过几轮的殊死搏斗最终也没能保全大马林鱼，结果 不合人满意.但我完成了“生来要干”的使命，我是胜利者。 解析 本题属干实用类微写作。 从《大卫·科波菲尔》《复活》《老人与海》《百年孤独》中任选一个人物.向他（她）提出一 个或两个有价值的问题.并写出的对话.要求想象合理，条理清楚。 作答本题，首先要确定访谈的人物，在熟读名著的基础上，对人物的经历、性格、精神有所了解， 在此基础上设计访谈的内容、注意要提出有价值的问题，不可随意发挥。比如选择《老人与海》中 的老人桑迪亚哥，可以围绕他在与鲨鱼搏斗中始终高昂的热情与激情的“硬汉”精神来设计对话。 也可以选择《复活》中的玛丝洛娃、《百年孤独》中的乌尔苏拉、《大卫·科波菲尔》中的米考 伯等.抓取他们合人感动的坚韧、乐观等品性，学生可选择自己熟悉的人物进行分析作答。 三、评论人物、设计核心环节与写一首小诗或一段抒情文字 【考点解读】 1.评论人物一一让人心生遗憾又给人后迪的人物 2.设计核心环节 3.一首小诗或一段抒情文字 文本 从下面三个题目中任选一题，按要求作答。 问题1 微写作。 文学名著中常有一些让人心生遗憾又给人后迪的人物。请从《红楼梦》《呐喊》《边城》《红岩》 《平凡的世界》《老人与海》中选择一个人物.谈谈他（或她）为何合你感到遗憾，又带给你怎 样的后发。要求：写明作品和人物.言之有理。不超过150字。 答案 示例一：我选择《老人与海》中的桑迪亚哥。