第3单元综合能力评价- 2023-2024学年二年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 数学 二年级 上册 配人教版 第3单元综合能力评价 一、填一填。（第1~8小题每空占1%，第9~10小题每空占2%，共40%） 1. 一个角有（　 　）个顶点，（　 　）条边。 2. 一条红领巾有（　 　）个角；数学课本的封面是一个（　 　）形，它的4个角都是（　 　）角。 3. 一把三角尺上有（　 　）个角，其中最大的那个角是（　 　）角。 1 2 3 长方 直 3 直 返回目录 4. 判断一个角是不是直角，可以用三角尺上的（　　）角比一比。 5. （　 　）角比直角大，（　 　）角比直角小。一个（　 　）角和一个（　 　）角一定可以拼成一个钝角。 直 钝 锐 直 锐 返回目录 6. 下面的图形中，哪些是角？是角的在括号里画“√”。 (　　) (　　) (　　) (　　) (　　) √ √ √ 返回目录 7. 下面的两个角，哪个大？在大的角下面的括号里画“√”。 (　　) (　　) √ 返回目录 8. 观察下面角的大小，按从小到大的顺序排列。 （　 　）＜（　 　）＜（　 　） ③ ② ① 返回目录 9. 数一数下面图形中各有几条线段，几个角。 （　　）条线段 （　 　）条线段 （　 ）条线段 （　　）个角 （　 　）个角 （　 ）个角 6 4 3 6 4 2 返回目录 10. 下面每个图形各有几个角？ （　　）个角 （　 　）个角 （ 　）个角 8 9 10 返回目录 二、判一判。（正确的在括号里画“√”，错误的画“×”）（10%） 1. 角的两条边画得越短，角就越小。（　　） 2. 黑板上的直角比三角尺上的直角大。（　　） 3. 放大镜能放大字，所以也能放大角的大小。（　　） 4. 角的大小与角的两条边的长短有关系。（　　） 5. 直角一定比锐角大。（　　） × × × × √ 返回目录 三、选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（10%） 1. 把一张圆形纸片对折两次后所形成的角是（ 　　） ① 锐角 ② 直角 ③ 钝角 2. 角的大小与（　 　）有关。 ① 边的长短 ② 边的粗细 ③ 角的开口大小 3. 一个钝角减去一个直角，剩下的角是（ 　　）。 ① 锐角 ② 直角 ③ 锐角和直角都有可能 ② ③ ① 返回目录 4. 下面图形中，角的个数最多的是（　　）。 5. 一张正方形的纸片剪掉一个角后，还剩（　　）个角。 ① 3 ② 4 ③ 3或4或5 ① ③ 返回目录 四、画一画。（18%） 1. 画一个直角，并标出直角符号。（4%） 画图略 返回目录 2. 画一个比直角大的角。（4%） 画图略 返回目录 3. 任意画一个锐角，并标出顶点和两条边。（4%） 画图略 返回目录 4. （珠海期末真题）看图回答问题。（6%） (1)图中一共有（　　 ）条线段，（　 　）个锐角。 (2)在图中再画一条线段，使它增加3个直角。 (3)画上线段后一共有（　 　）个角。 4 1 8 画图略 返回目录 五、操作题。（12%） 1. 在下面的图形中画一条线段，把它分成一个长方形和一个三角形。变化后的图形有（　 　）个直角， （　 　）条线段。（6%） 5 7 画图略 返回目录 2. 按要求剪一剪。（画线表示出你的剪法）（6%） 画图略 返回目录 六、解决问题。（10%） 1. 游泳的和踢球的一共有多少人？（3%） 口答：游泳的和踢球的一共有（　 　）人。 17人 11人 36人 17+11=28 （人） 28 返回目录 六、解决问题。（10%） 2. 跑步的比游泳的多多少人？（3%） 口答：跑步的比游泳的多（　 　）人。 17人 11人 36人 36-17=19（人） 19 返回目录 六、解决问题。（10%） 3. 你还能提出什么数学问题并列算式解答吗？（4%） 17人 11人 36人 略 返回目录 谢谢！ 返回目录 $$