第1单元 长度单位4 解决问题(课堂探究)- 2023-2024学年二年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 数学 二年级 上册 配人教版 第1单元 长度单位 4 解 决 问 题 任务 内容(课本第7页) 探究 新知 阅读课本第7页例题8， 我发现：1. 假设法：假设一根旗杆的高度是13厘米，比一支铅笔还短，旗杆不可能这么矮，所以旗杆的高度不可能是13厘米，应该是13 （　　）。 2. 目测法：10个小朋友的身高加起来差不多和旗杆一样高，因此旗杆的高应该是13（　　）。 米 米 返回目录 任务 内容(课本第7页) 课堂 笔记 1. 通过阅读课本第7页，我知道了一般测量比较短的物体时用“（　 　）”作单位，测量比较长的物体时用“（　 　）”作单位。 2. 我不明白的方面主要有：_________________。 教师补充：________________________________。 厘米 续表 米 返回目录 任务 内容(课本第7页) 随堂 检测 小朋友两臂伸开的长度大约是1米，那么绕这棵树围一圈大约是（　　）米。 6 续表 返回目录 谢谢！ 返回目录 $$