内容正文:
课时学练测
教与学 数学 二年级 上册 配人教版
第1单元知识要点整理
知识点 知识概要 示例或练习
认识
厘米 1. 只有统一长度单位,才能得到统一的测量结果。
2. 测量较短物体的长度时,用“厘米”作单位,“厘米”用字母“cm”表示。
3. 用刻度尺测量物体的方法:把尺子的刻度0对准物体的左端,再看物体的右端对着几,就是几厘米 1. 看一看,填一填。
图钉长( )厘米。
小棒长( )厘米。
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续表
知识点 知识概要 示例或练习
认识米 1. 测量较长物体的长度时,用“米”作单位,“米”用字母“m”表示。
2. 米和厘米之间的关系:
1米=100厘米,100厘米=1米 2.量一量,填一填。
大约( )把钥匙长24厘米。
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续表
知识点 知识概要 示例或练习
认识
线段 1. 线段的特征:①线段是直的;②线段有两个端点,可以测量出长度。
2. 画线段的方法:从尺子的刻度0开始画起,需要画几厘米长的线段就画到尺子刻度几的地方。
3. 物体的长度=结束刻度-起始刻度 3.请画一条比3厘米长2厘米的线段。
4.在 的右边4厘米处画一面 。
画图略
画图略
续表
知识点 知识概要 示例或练习
解决
问题 当物体比较长或高时,用“米”作单位比较合适;当物体比较短或矮时,用“厘米”作单位比较合适;同时要结合数量的多少来选择合适的单位 5.圈出合适的单位。
杯子高11(厘米 米)。
谢谢!
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