第11课《蟋蟀的住宅》（第一课时）（分层作业）-【上好课】四年级语文上册同步高效课堂系列（ 统编版）

学科网 同步精品上好课系列山 TONG BU JING PINSHANG HAO KEXLE 第11课蟋蟀的住宅第一课时分层作业 作业内容 分层要求 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”“蟋蝶独知秋令早，芭蕉正得雨声能多。”在 诗人笔下，蟋蝶不仅能给儿童带来快乐，还能感知秋天的气息。但是你知道吗？蟋蝶还是“建 筑”高手呢！那就跟随文字，看看蟋蟀是怎么建造住宅的吧。 【识字与写字】 蟋蟀和其他昆虫不同，不肯随遇而安。别的昆虫挑洞穴(xuéⅫè)很随便， 大多在临时的隐蔽所藏身，而它常常shènzhòng地xuǎnzézhu zhǐ，一定 要排水（优秀优良），并且有（温和温柔）的阳光。它的舒服的住宅(zi2di)是 通过自己的挖掘，设计出了大厅和Wòsh1。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、 千（燥躁），很卫生。蟋蟀并不是挖掘(jido jué)技术的专家，它的工具是那 样柔弱。在劳作过程中，它的大颚功劳比较大。 必做趣 1.结合语境，读拼音，写词语。 ★★★ sh en zh ong xuǎnzé zhùzhǐ wo shi 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 洞穴(xuéxⅫè) 住宅(zdi zhai) 掘(jico jueé) 3.在文中的括号里选择恰当的词语，用“√”标出。 4.查字典，识字解词。 用部首查字法，“遇”应查部，再查画。“遇”在字典中的释义有：①相逢： ②对待，款待：③机会：④姓。联系语境，我知道“随遇而安”中的“遇”应选择第种 意思，这个词语的意思是： 5.选择合适的词，填在()里。 慎重郑重 我国政府再一次( )声明，台湾是中国不可分割的领土。 柔弱软弱 6学科网 同步精品上好课系列 TONG BU JING PINSHANG HAO KEXLE 别看蟋蝴的工具是那么( ),却能挖掘出舒适宽敞的住宅。 搜索 搜集 每当学习新课前，我总要去( )相关的资料，帮助理解课文。 6.在括号里填上恰当的关联词语，使句子更连贯。 (1)蟋蟀的出名()由于它的唱歌，()由于它的住宅。 (2)蟋蟀并不是挖掘技术的专家，它的工具是那样柔弱，()人们对它的劳动成果感到 惊奇。 (3)( )有骤雨，这里()立刻就会干的。 (4)屋子的内部没有什么布置，()墙壁很光滑。 【阅读与鉴赏】 7.根据课文内容填空并选择。 (1)课文题目中的“住宅”是指 采用了的手法。这样写的直接原因 是()。 A.说明蟋蟀住宅结构讲究。 B.说明蟋蟀与其他昆虫不同，不肯随遇而安。 C.能够吸引读者。 (2)课文中运用这种手法的句子还有很多，请你摘抄两句写在横线上。 8.阅读课文片段，完成练习。 屋子的内部没什么布置，但是墙壁很。主人有的是时间，把粗糙的地 方修理平整。大体上讲，住所是很的，一、一， 很卫生。假使我们想到蟋 蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。 必做题 (1)按原文填空。 ★★★ (2)蟋蟀也m叫一，(A.蝗虫B.轴蛐)是农业的。(A.害虫B.益虫) (3这一段主要写了 (4)为什么说蟋蟀的住宅是“伟大的工程”？ 6学科网 同步精品上好课系列 TONG BU JING PINSHANG HAO KEXLE 【表达与交流】 选做趣 9.动物都有柄身的地方，它们的家各有各的名称。请你为下面的动物找到它们的家。 ★★★ 鸟 鱼 马 狗牛虎 猪鼠 鸡 舍 穴 棚 既 塘 洞 圈 窝 巢 10.你还知道动物世界哪些有趣的事情？分享给同学听。 今天我收获了 颗星，我已经积累了 颗星，真棒啊，继续努力！ 学科网 同步精品上好课系列 TONG BU JING PINSHANG HAO KEXLE 参考答案： 作业内容 分层要求 “知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。”“蟋蝶独知秋令早，芭蕉正得雨声能多。”在 诗人笔下，蟋蟀不仅能给儿章带来快乐，还能感知秋天的气息。但是你知道吗？蟋蝶还是“建 筑”高手呢！那就跟随文字，看看蟋蝶是怎么建造住宅的吧。 【识字与写字】 蟋蟀和其他昆虫不同，不肯随遇而安。别的昆虫挑洞穴（xueⅫè)很随便， 大多在临时的隐蔽所藏身，而它常常shen zhòng地xuǎnzézhu zhǐ，一定 要排水（优刻优良），并且温和温柔)的阳光。它的舒服的住宅(za1h1)是 通过自己的挖掘，设计出了大厅和W⊙Sh1。大体上讲，住所是很简补的，清洁 干（操躁），很卫生。蟋蟀并不是挖掘(ji0ju)技术的专家，它的工具是那 样柔弱。在劳作过程中，它的大颚功劳比较大。 必做愿 1.结合语境，读拼音，写词语。 ★★★ shen zhòng xuǎnze zhùzhT wo shi 慎重 选择 住址 卧室 2.用“√”给加点字选择正确的读音。 洞穴(xWx知è) 住宅(2aiy） 3在文中的括号里选择恰当的词语，用“√”标