6.2《插秧歌》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

插秧歌 一、选择题 1．下列词语中，加点字注音正确的一项是（   ） 劳动是一首亘古不变的歌，先民们怀着美好的心愿，踏上田野，唱出那“采采芣苢”的歌儿。一“采”，一“有”，一“掇”，一“捋”，一“祜”，一“撷”，那真是令人心旷神怡的情景。生活虽是艰难的事情，却总有许多快乐在。这艰难之中。而杨万里在看到农民农忙时，也体验到了别样的劳动乐趣。当看到农人们身披蓑衣，头顶箬笠“笠是兜鍪蓑是甲”，犹如戴盔挂甲的战士，在雨中抢种“雨从头上湿到胛”时，一幅劳动人民争分夺秒抢农时的繁忙劳作景象鲜活地展示了出来。于是，农忙抢种的一首作品就诞生了。 A．gèn    duō   lǚ   móu  jià B．gèng   zhuì  luō  máo  jià C．gèn    duō   luō  móu  jiă D．gèng   zhuì  lǚ   máo  jiă 2．下列加点词语的解释，全部错误的一项是（   ） ①薄言采之（助词，无实义）    ②薄言掇之（选取）    ③雨从头上湿到胛（肩胛） ④唤渠朝餐歇半霎（早饭）    ⑤照管鹅儿与雏鸭（提防）    ⑥秧根未牢莳未匝（捆扎） A．①③⑤ B．②④⑥ C．①③④ D．②⑤⑥ 3．下列句子中对词语的理解不正确的一项是（   ） A．采采芣苢（茂盛的样子）        薄言采之（轻微，少） B．笠是兜鍪蓑是甲（古代打仗时战士所戴的头盔） 薄言有之（取得，获得） C．唤渠朝餐歇半霎（他，代词）    薄言掇之（拾取，摘取） D．秧根未牢莳未匝（布满、遍及）   薄言袺之（提起衣襟兜东西） 4．下列对《插秧歌》这首诗内容的理解和赏析，不恰当的一项是（    ） A．一、二句描绘出插秧时节全家老少分工配合、抢农时插秧的忙碌场景。 B．三、四句写农人虽然穿戴雨具，却依然从头到胛被淋湿，可见农事艰辛。 C．五、六句写农夫对歇息用餐的呼唤未做相应回答，再次表现抢插的紧张。 D．七、八句写农夫事事操心，不仅担心田未插完，更担心无人看管鹅鸭。 二、重点词语解释 5．解释下列字词 ①兜鍪： ②胛： ③渠： ④半霎： ⑤莳： ⑥匝： ⑦照管： 三、情景默写 6．补写出下列句子空缺部分。 （1）《插秧歌》一诗中，写出劳作犹如战斗的紧张气氛的两句是： ， 。 （2）杨万里《插秧歌》中，“ ， ”两句，描绘了一家四口齐心协力又分工合作，干得热火朝天而又秩序井然的劳动场景。 （3）杨万里《插秧歌》以农夫插秧顾不上休息来表现插秧季节繁忙景象的句子是：“ ， 。” 四、古代诗歌阅读 阅读下面这首宋诗，完成下面小题。 插秧歌 杨万里 田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。 笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。 唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答。 “秧根未牢莳未匝，照管鹅儿与雏鸭。” 7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（   ） A．将“斗笠”比作头盔、“蓑衣”比作铁甲，暗示插秧简直就是紧张的战斗。 B．诗中“朝餐”点出农夫起早出工，许久水米未沾，说明农事繁忙到极点。 C．第六句“低头折腰”表明农夫虽已累得直不起腰，但依然不肯吃饭休息。 D．全家四人各有分工，拔秧、抛秧、接秧、插秧，他们紧张忙碌而秩序井然。 8．徐中玉教授在《唐宋诗》一书中说，读此诗“只觉一股活泼泼的生活气息，从诗中溢出，向人扑来”。请简要分析本诗“活泼泼的生活气息”表现在哪些方面。 读下面这首唐诗，完成各小题。 贫女 秦韬玉① 蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤。 谁爱风流高格调，共怜时世俭梳妆②。 敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长。 苦恨年年压金线，为他人作嫁衣裳。 【注】①秦韬玉，唐代诗人，少有词藻，工歌吟，却累举不第，后投靠宦官田令孜，充当幕僚，官丞郎，判盐铁。②共怜时世俭梳妆：当时妇女的一种妆扮。称“时世妆”，又称“俭妆”。 9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．这首诗以语意双关、含蕴丰富而为人传诵。全篇都是一个未嫁贫女的独白，倾诉她抑郁惆怅的心情，而字里行间却流露出诗人的感恨。 B．首联从贫女的家常──衣着谈起，说自己生在蓬门陋户，自幼粗衣布裳，从未有绫罗绸缎沾身。开口第一句，便令人感到这是一位纯洁朴实的女子。因为贫穷，虽然早已是待嫁之年，却总不见媒人前来问津。 C．诗的颔联和颈联表明贫女要迎合流俗，喜欢时世俭梳妆，要同别人争