第5单元知识要点整理(内文)- 2023-2024学年一年级上册数学【课时学练测】同步课件PPT(人教版)

课时学练测 教与学 数学 一年级 上册 配人教版 第5单元知识要点整理 知识点 知识概要 示例或练习 6~10 的认识 1.数数：根据物体的个数，可以用6~10各数来表示。数数时，从前往后数也就是从小往大数。 2.10以内数的顺序： (1)从前往后数：0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10。 (2)从后往前数：10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。 比较大小： 6＜7＜8＜9＜10 或10＞9＞8＞7＞6 返回目录 6~10 的认识 3.比较大小：按照从前往后数的顺序，后面的数总是比前面的数大。 4. 基数的含义：用来表示物体的多少时，称为基数。如“6个”表示物体有6个。 数的组成： 返回目录 6~10 的认识 5. 序数的含义：用来表示物体的顺序时，称为序数。如“第6个”表示物体排在第6的位置。 6.数的组成：一个数(0和1除外)可以由两个比它小的数组成。如：10由9和1组成 返回目录 6~10 的加 减法 1.10以内加减法的计算方法：根据数的组成来计算。 2.一图四式：根据一幅图的思考角度不同，一般可写出两道加法算式和两道减法算式。 1. 看图列式计算。 (1) 5 + 3 8 返回目录 6~10 的加 减法 3.解决数学问题时，如果“？”在“︸”的下面，表示把两部分合在一起，求总数是多少，用加法计算；如果“？”在“︸”的上面一侧时，表示从总数中去掉一部分，求另一部分是多少，用减法计算 (2) 10 - 5 5 返回目录 连加、 连减 1.一个加法算式里，有三个或者三个以上的数相加，就是连加。 2.从一个数里连续减去两个或者两个以上的数，就是连减。 2. 看图列式计算。 (1) 2 + 3 9 + 4 返回目录 连加、 连减 3.连加、连减的计算方法：按从左到右的顺序依次计算 (2) 10 - 2 5 - 3 返回目录 加减 混合 加减混合的计算方法：计算时，按从左到右的顺序进行，先把前两个数相加(或相减)，再用得数与第三个数相减(或相加) 3. 看图列式计算。 7 - 5 5 + 3 返回目录 谢谢！ 返回目录 $$