第二单元 我们周围的空气 测试题-2023-2024学年九年级化学人教版上册

第二单元 我们周围的空气 测试题 一、选择题 1.在氧气中燃烧产生明亮蓝紫色火焰的物质是 A.硫 B.木炭 C.镁条 D.铁丝 2.下列实验目的与实验操作一致的是 选项 实验目的 实验操作 A 检验氧气是否集满 将带火星的木条伸入集气瓶内 B 收集较纯净的氧气 导管口有气泡冒出时,立即收集 C 检验蜡烛燃烧后的白烟是否为可燃物 用燃着的木条去点燃白烟 D 测定空气中氧气含量 用木炭代替红磷,点燃后迅速伸入集气瓶 A.A B.B C.C D.D 3.下列制取氧气的操作,先后顺序不规范的是 A.先检查装置气密性,再加入高锰酸钾 B.先在铁架台上固定发生装置,再放置酒精灯 C.先盖上玻璃片,再从水中取出集气瓶正放在桌面上 D.先将导管从水中取出,再熄灭酒精灯 4.图像是化学实验分析数据的重要依据,下列图像正确的是 A.图A是高锰酸钾制氧气,试管中固体质量的变化 B.图B是过氧化氢与二氧化锰混合制氧气 C.图C是在密闭容器中用红磷测定空气中氧气的含量 D.图D是加了二氧化锰和没加二氧化锰制氧气的对比 5.下列关于催化剂的认识正确的是 A.催化剂能改变化学反应的速率 B.催化剂在反应中会逐渐消耗,需要不断添加 C.二氧化锰在任何反应中都是催化剂,都起催化作用 D.化学反应前后催化剂的化学性质会改变 6.下列说法正确的 A.化合反应是由两种物质生成另一种物质的反应 B.氧化反应是指物质和氧气发生的化合反应 C.蜡烛燃烧的过程中既有物理变化又有化学变化 D.凡是在空气中不能燃烧的物质,在纯氧中也不能燃烧 7.下列关于实验现象的描述,正确的是 A.木炭在空气中燃烧,发出白光 B.氢气在空气中燃烧,生成水 C.硫在氧气中燃烧,发出淡蓝色火焰 D.镁条在空气中燃烧,生成白色固体 8.下列对实验现象的描述正确的是 A.铁丝在空气中燃烧时,火星四射,有黑色物质生成 B.红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中,剧烈燃烧产生黄色火焰 C.石蜡在空气中燃烧时,有水和二氧化碳生成 D.硫粉在氧气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰,生成有刺激性气味的气体 9.下列物质能在氧气中剧烈燃烧、火星四射、产生黑色固体的是 A.木炭 B.硫粉 C.红磷 D.铁丝 10.“天宫课堂”中的水球光学实验使用了“人造空气”由78%氨气、21%氧气和少量二氧化碳组成。下列说法中正确的是 A.该“人造空气”的主要成分都不是空气污染物 B.将燃着的木条放入“人造空气”中,会立即熄灭 C.若“人造空气”只含有氧气,则更有益于人的呼吸 D.该“人造空气”的成分与空气的成分完全相同 11.“蓝天、碧水、净土”三大保卫战是我国生态文明建设的基本方略,以下措施对于打好三大保卫战能起到积极推动作用的是 A.加大煤矿开采 B.扩建炼焦产业 C.治理江河湖泊 D.加强文物保护 12.空气是人类生产活动的重要资源,空气中能支持燃烧和供给呼吸的气体是 A.氨气 B.稀有气体 C.二氧化碳 D.氧气 13.下列物质在空气中燃烧的现象描述,正确的是 A.硫粉——发出明亮的蓝紫色火焰 B.镁条——生成白色固体 C.木炭——发出白光,放出大量的热 D.红磷——产生大量白雾 14.目前我国对城市空气质量监测项目中,一般不考虑的是 A.二氧化碳 B.二氧化氮 C.二氧化硫 D.可吸入颗粒物 15.化学兴趣小组为比较蜡烛和白磷在空气中燃烧测定氧气含量方法的优劣,开展实验探究;分别在相同条件下,在密闭容器内燃烧足量的蜡烛和白磷,用氧气传感器测得氧气的体积分数与时间的关系如下图。下列说法正确的是 A.两密闭容器中氧气的体积分数始终在减小 B.利用这两种物质燃烧测得空气中氧气含量均偏高 C.密闭容器中氧气的体积分数小于3%时白磷还能反应 D.测定空气中氧气含量效果较好的是蜡烛,因为它反应速率快 二、填空题 16.请回答下列问题。 (1)仪器①是名称是 。 (2)若用B装置制取某种气体,检验该装置气密性的方法是(含操作、现象、结论) 。 (3)B使用时长颈漏斗末端要插入液面以下的原因是 。 17.把下列符合要求的序号填在横线上:a氧气 b二氧化硫 c硫 d五氧化二磷 e木炭 f高锰酸钾 (1)通常情况下是无色无味气体的是 。 (2)是黑色固体的是 。 (3)是白色固体的是 。 (4)有刺激性气味,且污染空气的气体是 。 18.在氧气中分别点燃:①铁丝 ②木炭 ③硫磺 ④磷 ⑤蜡烛(填序号) (1)有浓厚白烟生成的是 。 (2)能产生明亮蓝紫色火焰的是 。 (3)能生成黑色固体 。 (4)生成物能使澄清石灰水变浑浊的是 和 。 19.请按要求填空: ①红磷 ②稀有气体 ③呼出气体 ④矿泉水 ⑤氧气 ⑥白醋 ⑦二氧化碳 (1)属于纯净物的是: (填序号); (2)以上有一种物质是蜡烛燃烧的产物 (填序号); (3)写出氧气一种化学性质 ; (