2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2 合理利用网络 01 第一目 理性参与网络生活 小林的五一假期：5月1日 这一天，小林一家去苏州旅游。当小林知道这个计划时，便提前在“携程网”上了解旅游景点信息，查询攻略。借助网络，小林做了充足的准备，他们在苏州玩得非常愉快。 思考： 1.小林是怎样积极利用互联网帮助家人顺利出游的呢？ 2.你在生活中是怎样积极利用网络帮助自己成长进步，进而完善自我的呢？ 理性参与网络生活—— 积极利用网络完善自我 小林的五一假期：5月2日 去苏州玩了一天，小林感觉特别轻松。 第二天还没玩够的小林在妈妈的再三催促下，无奈地拿起书本。这时他想起语文老师说五一过后要上课文《最苦和最乐》，要提前查阅这篇文章的写作背景，作者资料 ，还有对文本的分析。想到这儿，他一个头两个大，随后又灵机一动拿起了手机…… 思考：你认为小林能立即完成老师布置的作业吗？ 面对海量的信息，该怎样对这些信息做出“取舍”呢？ 小组合作讨论： 1.得出你们认为最重要的1到2条建议，写在卡片上 2.可以一张卡片写一条建议，字写大 理性参与网络生活——学会“信息节食” 沉溺网络 网瘾少年 小林的五一假期：5月3日 这天一大早，社区阿姨就来到楼下通知小林的妈妈抽空去打新冠疫苗。小林听闻后立即想到之前在网上看过许多关于新冠疫苗不安全的言论，不由得为妈妈担心起来…… 谣言 小组合作，结合P18“方法与技能”讨论： 你们组打算如何帮助小林解除担心？提出1到2条建议。 谣言 理性参与网络生活——辨析网络信息 理解 质疑 评估 选择 媒介素养 媒介素养一般指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。 依据《中华人民共和国刑法》第291条第二款之规定：编造虚假的险情，疫情，灾情，警情，在信息网络或其他媒体上传播，或者明知是上述虚假信息，故意在信息网络或者其他媒体上传播，严重扰乱社会秩序的，处三年以下有期徒刑，拘役或管制；造成严重后果的处五年以上有期徒刑。 依据《最高人民法院、最高人民检察院关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解释》：利用信息网络诽谤他人，同一诽谤信息实际被点击、浏览次数达到5000次以上，或者被转发次数达到500次以上的，应当认定为刑法第246条第1款规定的“情节严重”，可构成诽谤罪。 习近平主席：互联网不是法外之地 恪守道德、遵守法律 ——网络生活的基本准则 全国青少年网络文明公约 要善于网上学习,不浏览不良信息。 要诚实友好交流,不侮辱欺诈他人。 要增强自护意识,不随意约会网友。 要维护网络安全,不破坏网络秩序。 要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。 网络保护 是指国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上线下全方位保护。 学习任务二：传播网络正能量 何为正能量？ 指的是一种健康乐观、积极向上的动力和情感，是社会生活中积极向上的行为。 2021年，是我国现代化建设进程中具有特殊重要性的一年。即日起至全国两会期间，人民网开展“我给两会捎句话”活动，诚邀网友就经济发展、基层治理、乡村振兴等话题，通过《领导留言板》托中央部委和各地省委书记省长“捎句话”上两会。我们将选择部分内容进行公开发布，并对各界网友建言进行筛选梳理，送达有关部门。 “我给两会捎句话”活动，，这说明了什么？ ①利用网络平台为社会发展建言献策 怎样利用网络平台为社会发展建言献策？ 我们可以通过网络平台就身边的一些公共事务向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量，让网络成为汇聚民智、促进社会和谐发展的重要渠道。 探究五 2020年8月20日，浙江省杭州市委网信办整合四年评选出的“杭州最具影响力网络公益项目”资源，举办“助力黔行”大型网络公益活动，组织微笑明天慈善基金会、阿里巴巴集团等9个单位的负责人再次走进黔东南州，签订更多公益项目合作协议并实地走访、落实工作。 探究六：网络公益活动 知识拓展 网络公益是一个虚拟的组织, 以志愿的精神，通过网络社会和现实社会的互动，推动面向公众，具有实践性的公民教育工作，让更多的人投入参与社会服务工作；从而使我们的社会更加和谐美好公民性主要体现在对公共事务和公共政策方面的参与意识与技能。通过网络虚拟社区，公民可以锻炼、培养参与的热情、理性、宽容和合作技能。 公益活动的内容包括社区服务，环境保护，知识传播，公共福利，帮助他人，社会援助，社会治安，紧急援助，青年服务，慈善，社团活动，专业服务，文化艺术活动，国际合作，等等。 ★如何传播网络正能量？P19-20 ①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。我们可以向有关部门积极提出意见和建议，表达我们的诉求，为决策科学化、民主化贡献自己的力量。 ②我们要在网上传播正能