3.1 维护秩序 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第三课社会生活离不开规则 3.1维护秩序 自主学习 Self-introduction自我介绍 1.社会秩序的含义、种类？ 2.为什么社会生活要有秩序？（重点） （社会秩序的作用？） 3.社会规则的含义、种类？ 4.为什么要遵守社会规则？（难点） （社会规则的作用？） 01 社会生活有秩序 探究一：感受秩序之美 1.社会秩序的含义：是社会生活的一种有序化状态。 秩：条理 序：次序 观察两幅图片，你有何感受？ 人们排队安检进地铁 卫龙工人按操作规程工作 私家车不抢占专用道 社会管理秩序 生产秩序 交通秩序 公共场所秩序 以下图片体现了哪些社会秩序？ 给孕妇让座 2.社会秩序的类型： 社会生活要有秩序 马路“甜屎” 睁眼瞎 乱扔垃圾 探究与分享 （1）校门口的这种混乱状况会造成哪些影响？ （2）你认为应该如何改变这种混乱状况？ （1）影响：P23 ①影响学生正常放学； ②容易引发人们之间的矛盾； ③交通堵塞，导致交通事故。 （2）如何改变这种状况？P23 ①交警维持交通秩序； ②学校安排不同年级分时段放学； ③家长要遵守交通规则、在路边等候。 2.社会秩序的作用： ②社会秩序是人民安居乐业的保障。（对个人） 社会秩序营造良好的社会环境。在有序、整洁、安全的社会环境中，我们享有人身自由和财产安全，享有公平的发展机遇，从而能够感受到生活的美好，激发对生活的热情。 每个社会成员都有生存和发展的需要，只有大家有序地占据一定的社会资源和承担相应的社会责任，才能避免混乱、减少障碍、化解矛盾，从而提高社会运行效率，降低社会管理成本。 ①社会正常运行需要秩序。（对社会) 探究新知 阅读教材P24“探究与分享” 你还知道哪些类似的规则？ 这些规则在生活中起什么作用？ 银行的“一米线”、学校规定、交通法规、各个行业领域的规定等。 维护有秩序的社会环境。 总结 没有规矩，不成方圆。社会规则是人们为了维护有秩序的社会环境，在逐渐达成默契与共识的基础上形成的。生活中，调节我们行为的规则有很多，如道德、纪律、法律等。 相关链接 “一米线”的提醒 “一米线”，要求后面等候的人员与前面办理业务的人员保持一米的距离，不要紧跟或围拥。这一规则有其心理学依据。心理学研究表明，除了至亲好友之外，人与人之间的心理安全距离约为一米。越过这个安全距离，人们就会感到紧张，觉得个人安全和隐私受到了侵犯。遵循“一米线”规则，既是尊重他人隐私的要求，也是自身文明素养的体现。 思考 如何理解“一米线”等社会规则对我们的影响？ 这些社会规则既有利于保护个人信息，维护个人安全，同时也是社会文明进步的要求，有利于维护社会良好的秩序。 总结 社会规则明确社会秩序的内容。规则告诉我们应该如何安排社会生活各方面的关系；如何作为社会一员享有权利，承担责任，处理好与他人、社会的关系，从而使大家各司其职，各安其位，各尽其责，各得其所。 相关链接 想一想为什么会出现上述规定？动车组列车为什么要全列禁烟？为何不设吸烟车厢？ 从技术上分析：列车全封闭，烟雾会随着空调系统传遍整个车厢；从经济上分析：单设抽烟车厢，成本会增加，最终把成本分摊到票价里面，会损害不吸烟乘客的利益；从安全上分析：列车布满易燃物品，有火灾重大隐患。 铁路部门对吸烟者的处罚是强制性的还是非强制性的？ 是强制性的。 社会规则保障社会秩序的实现。社会规则明确了当有人破坏秩序时该如何处罚，从而保障社会的良性运行。对违反社会规则行为的处罚，既有法律、纪律等规定的强制性措施，也有道德、风俗等包含的非强制性手段。 总结 1、在十字路口，尽管车多人杂，但行人、车辆各行其道，红灯停、绿灯行，因此交通井然有序。如果南来北往、东行西去的行人、车辆各不相让，结果将是谁都无法通过。这一现象告诉我们（ ） ①每个人都可按照自己的规矩办事②人们的行为都是不自觉的 ③社会规则维系社会秩序④社会秩序保障社会正常运行 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ D 课堂练习： 2、我们要积极维护社会秩序，是因为（ ） ①社会正常运行需要秩序 ②良好的社会秩序能避免混乱、减少障碍、化解矛盾、从而提高社会运行效率、降低社会管理成本 ③有了良好的社会秩序就能搞好建设 ④社会秩序是人们安居乐业的保障 A ①②③ B ②③④ C ①②④ D ①③④ C $$