2.2 合理利用网络 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

2.2合理利用网络 同步导学 填空 本课学习目标——合理利用网络 课本P17-20内容，思考下列问题，并在课本上做标记。 1.理性参与网络生活——怎么做 2.传播网络正能量 ——怎么做 01 理性参与网络生活 学习工具 交往平台 学习工具 交往平台 互联网 互联网成为重要的学习工具和交往平台。 互联网有无限的信息，而我们的时间精力有限。 网络是一把双刃剑。 1.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养，积极利用互联网 获取新知 促进沟通 完善自我 什么叫媒介素养？ 一般是指人们正确地、建设性地使用媒介资源的能力。它包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 一、理性参与网络生活 面对复杂的网络信息，我们该如何选择？ 浏览、寻找与学习和工作有关的信息 不在无关信息面前停留 不在无聊信息上浪费精力 不沉溺于网络 1 2 3 4 ②学会“信息节食”。 1.如何理性参与网络生活？ 1.如何理性参与网络生活？ ③我们要学会辨析网络信息。 让谣言止于智者，自觉抵制不良信息。 网络暴力 网络恐怖 网络谣言 注意信息出处 01 关注官方信息 02 对信息进行多方验证 03 辨识信息内容 04 向他人求助 05 破谣秘籍： P18 破谣秘籍 有同学认为： 网络是自由的，想说什么就说什么，想做什么就做什么。 你给评评理 网络无限，自由有界 法律 做任何事情我们的底线是什么？ 道德 恪守道德、遵守法律是网络生活的基本准则。 自觉遵守道德与法律，做负责的网络参与者。 重点一.如何理性参与网络生活？ ①我们要提高媒介素养 ②要学会“信息节食” 笔记必背 1、要提高媒介素养，积极利用互联网获取新知、促进沟通、完善自我。p17 2、要学会“信息节食”不可沉溺于网络。p18 3、要学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息。p18 4、自觉遵守道德和法律，做负责任的网络参与者。p19 如何传播网络正能量？ 　　①我们要充分利用网络平台为社会发展建言献策。 　　②我们要在网上传播正能量。 　　 二、传播网络正能量 　　我们要践行社会主义核心价值观，不断提高网络媒介素养，共同培养积极健康、向上向善的网络文化，让网络公共空间充满正能量，高扬主旋律。 合理利用网络，争做网络主人 教师寄语 1.在网络生活中,我们要学会“信息节食”,“信息节食”是指(　　　) ①不上网或少上网　②要浏览、寻找与学习和工作有关的信息　③不要在无聊信息上浪费精力　④上网要有明确的目的,且不把时间浪费在对自己无益的事情上 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ D 课堂练习 课堂小结 合理利用 网络 理性参与网络生活 传播网络正能量 学会辨析网络信息，自觉抵制不良信息 充分利用网络平台为社会发展建言献策 在网上高扬主旋律,积极在网上传播正能量 使用网络要恪守道德、遵守法律 积极利用互联网完善自我 使用网络要节制 1.随着网络技术的发展，越来越多的孩子养成了“不移动”的生活方式。调查显示，4岁至6岁的城市儿童有一半会上网，如今大部分独生子女易产生“屏幕依赖”，成为“屏奴”。面对“屏奴”低龄化，我们应当（ ） A.想方设法限制孩子上网和游戏 B.千方百计满足孩子的玩耍需求 C.正确引导，让孩子理性参与网络生活 D.因势利导，让儿童成为电脑高手 2.在这个信息化爆炸娱乐新宠频繁更换的年代，抖音以不超过15秒的音乐创意短视频，稳稳地坐上了“江山易改，抖音仍在”的宝座。然而，在给人们的生活带来无限娱乐的同时，某些抖音传递的一些负能量和低级趣味也在悄无声息地毒害着孩子，刺激着他们感官，危害着他们的身体，扭曲着他们的价值观。这提醒我们要（ ） A.全面抵制抖音，远离危害 B.提高媒介素养，辨别和抵制不良信息 C.享受其带来的好处，也要接受它的问题 D.网络信息良莠不齐，远离网络，免受其害 3.近年来，网络上涌现出一些网络公益活动，如“帮农义卖”、淘宝“公益宝贝”计划、关爱留守儿童计划等，这对我们的启示有（ ） ①在网络生活中要践行社会主义核心价值观 ②要提高网络媒介素养 ③要培育积极健康、向上向善的网络文化 ④要积极在网上传播正能量，高扬主旋律 A.②③④ B.①②③④ C.①③④ D.②③④ 学而不思则罔，思而不学则殆。 —— 孔子 教师寄语 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 $$