第十一单元 第28课时 资本主义世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，通史A版）

第28课时　资本主义世界殖民体系的形成与亚非拉民族独立运动 历史 [学习目标] 课程标准 学习目标 1.通过了解西方列强对亚非拉的殖民扩张、世界殖民体系的建立以及亚非拉人民的抗争,理解世界殖民体系的建立及殖民地半殖民地民族独立运动对世界历史发展的影响。(中外历史纲要下) 1.掌握资本主义世界殖民体系形成和亚非拉民族独立运动的时间、空间范围及殖民国家在亚非拉各大洲的殖民扩张活动。(时空观念3) 2.从资本主义发展的历史逻辑着手,分析殖民扩张的必然性,并辩证评价殖民扩张和世界殖民体系对世界历史发展的影响。(唯物史观4、历史解释4) 2.通过了解历史上跨洲、跨国家、跨地区不同规模的人口迁徙,以及移民所面临的机遇与挑战,认识在迁徙与融入当地社会过程中出现的文化认同。通过了解历史上的著名战争,理解战争对人类文化的破坏,以及造成的文化断裂;认识战争在客观上又为不同文化的碰撞提供了契机。(选择性必修3) 3.感受亚非拉人民的遭遇,认识殖民侵略的罪恶性。知道亚非拉殖民地半殖民地人民争取民族独立斗争的史实及其对世界历史发展的影响。(历史解释3、史料实证3) 4.了解近代殖民活动与人口跨地区转移的关系,分析殖民者入侵带来的人口结构和族群的变化;掌握美洲独立战争与欧洲殖民的文化侵略对美洲、欧洲及被侵略地区文化产生的影响,认识战争在西方文化扩张中的作用。 (唯物史观4、历史解释3) 必备知识 历史 一、资本主义世界殖民体系的形成 (一)拉丁美洲的殖民地化 1.殖民国家 (1)西班牙 ①过程:1496年,西班牙在海地建立殖民地;到16世纪中叶,除 之外的大部分南美洲、整个中美洲和部分北美洲变成了西班牙的殖民地。 ②措施:建立 辖区进行管理,总督和高级官吏由 任命,总督代表国王在辖区内行使军事、行政和司法的最高权力。 巴西 总督 国王 (2)葡萄牙:建立巴西殖民地;设立总督制度,总督享有行政权和征税权。 (3)荷兰、英国和法国:占据小部分土地。 2.结果:到 ,拉丁美洲已完全处于欧洲列强的殖民统治之下。 3.殖民主义的罪恶 (1)实行专制统治,推行农奴制。 (2)发展 ,开采金银矿,掠夺巨额财富。 18世纪晚期 种植园经济 (3)殖民者奴役和屠杀印第安人,为弥补劳动力不足,发展罪恶的黑奴贸易。 (4)禁止或限制殖民地同任何其他国家进行贸易,限制殖民地经济发展。 [点拨] 西班牙、葡萄牙、英国在美洲统治的差异及原因 17世纪后,英国在北美建立殖民地,资产阶级革命后,英国建立资本主义制度,移民到殖民地生活,一定程度上移植了英国的制度,英国对殖民地基本采取相对放任的政策。而西、葡两国资本主义发展相对落后,都是封建专制国家,在殖民地实行专制统治。 (二)亚洲沦为殖民地半殖民地 1.16世纪扩张的主角——西班牙和葡萄牙 (1)葡萄牙:建立 (如中国澳门)、控制商路。 (2)西班牙:入侵菲律宾,将其变成殖民地。 2.17世纪后扩张的主角——英国、荷兰和法国 (1)英国在印度的殖民扩张 ①方式:通过 ,采取直接抢掠等手段,掠夺财富和巨额利润;利用印度国内矛盾尖锐的特点,坐收渔利;直接武力侵略。 ②结果:到19世纪中后期,英国几乎控制了印度全境。 商站 东印度公司 (2)列强在东南亚的扩张 荷兰 侵入 ,建立巴达维亚殖民地。后占领整个印度尼西亚 英国 将缅甸和马来半岛的大部分变成殖民地 法国 侵占越南、柬埔寨和老挝 美国 从西班牙手里夺得菲律宾 印度尼西亚 (3)列强在西亚的扩张 ①对奥斯曼帝国:英、法、俄等国纷纷扩大势力范围,分割领土。 ②对伊朗: 和英国控制其经济和内政,并划分势力范围。 (4)列强在东亚的扩张 ①侵略中国:鸦片战争后,中国逐步沦为半殖民地半封建社会。 ②侵略朝鲜:1910年, 吞并了朝鲜半岛。 俄国 日本 (三)西方列强瓜分非洲 1.局部的殖民入侵——15世纪到19世纪中叶前:局限在沿海地区,在西非、中非和南非占领重要的港口和城镇,进行 。 2.全面的殖民入侵——工业革命后 (1)在北非,奥斯曼帝国的属地埃及成为英法等国争夺的重点。1882年, .占领整个埃及。对苏丹实行武力扩张。 (2) 入侵阿尔及利亚,并向突尼斯和摩洛哥扩张。 奴隶贸易 英国 法国 (3)19世纪后期,列强加快了侵略撒哈拉沙漠以南非洲地区的步伐。 英国 妄图建立一个北起开罗,南至开普敦,纵贯非洲大陆的庞大殖民地 法国 要把其非洲殖民地从西非的佛得角一直延伸到东非的索马里 德国 希望在赤道两侧建立殖民地 3.柏林会议召开 (1)目的:解决抢夺殖民地过程