专题22： “人物片段式”结构作文模板+高频素材积累-【同步作文课】2023-2024学年九年级语文上册单元写作深度指导

6 学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 第六单元《学习改写》写作实践 “人物片段式”结构作文模板+高频素材积累 “人物片段式”作文，顾名思义，是指由几个能体现文章主旨的片段共同构建成的作文样式。其整休 布局为：总一分一总，主体部分三至四个片段构成，其结构匀称、明晰，结构模式一般为：开头点题定向， 领起下文。主体分承，片段组合，各个片段之间既各自独立，又彼此勾连。结尾呼应前文，点明题旨。 高分范文 【“人物片段式”结构范文】 爱是怎样读懂的 万爱千恩百苦，爱我疼我孰若父母？ 一一题记 这是寂宽的黄昏。夕阳淡出了最后的一道余晖，秋风送走了最后一只大雁。今天的最后一趙列车带着我， 疾向远方。望着父母在我眼前渐渐消失的身影，我的眼泪再次情不自禁… 慈母手中线，孩子身上衣 天，不知为何这祥凉，夜已深沉，寒意袭人。难怪诗人们都说：天阶夜色凉如水。其实，何止天阶夜 色凉如水？寒夜，薄衾，今夜我也同样难眠。 起床，我对她说：“妈，别缝了。衣服的扣子哪会那么容易松开呢？”她却说：“你不在身边，要是 扣子真的松了，有谁帮你缝呢？” 看着妈妈冻得发青的手，我的泪水不由自主地从脸颊上滴落下来… 临行絮絮叨，意恐迟迟归 不知何时，爸爸也起床了。看得出，他也一直没有入睡。 “玲玲啊，爸爸妈妈这次不送你上学，是为了给你一次考验。有什么事情不能解决，就给爷爷打电话。 要再不行，也可以多找老师和同学帮忙，千万不要逞强，什么事情都一个人硬撑着。”爸爸又一次重复着 ©©原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 1 学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 他不知说了多少遍的老话。 看着他满是忧虑的眼神，我只好再一次对他说：“爸，你就别担心了，县城我又不是只去过一次。” 爸爸，终于放心地笑笑说：“记得要经常给家里打电话，有空就回来看看爸爸妈妈。” 谁言寸草心，报得三春晖 “举头望明月，低头思故乡”，李白的诗句我忽然就读懂了。如今，列车不知带着我走了多远。窗外， 皎洁的月光，如流水一般，静静地倾泻在我的脸庞。看着窗外的月色是这样的柔和，思念却是如此的沉重， 淡淡的，静静的，你俊朗的面庞在我脑海里像洪水般席卷而来，仿佛你的气息还在身边，不曾离去。 亲爱的爸爸、妈妈，我知道，你们对我的深爱我永远也读不完。但，我还是要深情地对你们说：“爸， 妈，女儿长大了，我爱你们，我一定不会辜负你们的期望。” 作文模板 【“人物片段式”结构模板】 一、作文开头部分： (1)感情化语言概括叙述我和该人的关系，重点介绍该人，如肖像描写。 (2)两者关系及该人精神特质的议论即主题。如”他是一个勤奋的好同学”。一般写熟人：老师或者同 学、亲友。（开头段24行，也可以在开头段之前加上“题记”，2行左右。） 二、作文中间部分： 1.一般选取三件事进行写作。 2.每件事即每层次前，可以用对该人精神特质的一个因素领起。以对该人的感情体验及整体议论来贯穿 几件事。（每件事67行，要有各种描写。事情的开头可以段首排比句式，事情的结尾部分要点题。） 3每件事可以使用一个小标题。 三、作文结尾部分： 1重中人物特质，照应开头。(3行左右) 2深化感情关系，发出感概。(3行左右建议使用比喻、排比修辞。结尾一定要点题。) 模板格式范例： 作 文 题 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 6学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 有 你 真 好 孤 单 的 时 候 也 不 寂 寞 题 记 第 段 2 行 小 标 题 1 人 物 特 质 领 起 首 句 中 间 6-7 行 结 尾 议 论 小 标 题 2 人 物 特 质 领 起 首 句 中 间 6-7 行 结 尾 议 论 小 标 题 3 人 物 特 质 分 起 首 句 … 中 间 6-7 行 结 尾 议 论 尾 段 ( 3-5 ) 行 单元写作安践 写作实践一： 选取一则古代寓言，用现代汉语改写成一篇小故事。300字左右。 要求 1细心体会原作，不要改变主要内容和寓意。 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 3 学科网 同步作文课 WWW.ZXXK.COM 单元写作·深度指导 2.不要逐字逐句翻译，适当发挥想象，增添必要的细节。 3.将原文附在改写的文章后面。 写作实践二： 从学过的小说中选择一篇，改变原来的叙事视角，换成另一个人物的口吻来讲述这个故事。不少于600 字。 要求 1可以只改写课文的片段，也可以改写全篇。 2叙事要清晰，注意人称和语言风格的统一。 3.改写后在小组内交流，看看谁的改写既忠实于原作，又新颖有趣。 写作实践三： 本单元的课文，情节富于戏剧色彩，人物形象也很鲜明。从中选择一篇改写成课本剧。 要求 1,与小说相比，剧本中的时间、人物、情节、场