4.2 凝聚法治共识【2023年教材修改版】（精品课件）-【高效课】2023-2024学年九年级上册道德与法治同步课堂精品课件+练习（统编版）

观看视频思考： 如何建设法治国家，凝聚法治共识？ 向光而行--凝聚法治共识 第四课 建设法治中国 第二框 凝聚法治共识 第二单元 民主与法治 首尾页的图片是可以根据框题内容替换的 课标解读 核心 素养 政治 认同 道德 修养 法治 观念 健全 人格 责任 意识 内在要求 思想前提 身心健康 行为指引 立身之本 初中生正处于身心发展的重要时期，身心特征较为特殊。近年来国内中学生犯罪问题日益突出，犯罪低龄化越来越严重。中学生作为祖国的未来，其法治观念在一定程度上影响着未来社会的稳定程度。 培养中学生的“法治意识”就是要让他们成为有自尊、守规则的公民，引导他们运用法律维护自己的合法权益，主动履行法律规定的义务，对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。 新课标要求的“法治意识”培育与过去的“法律知识”教育相比，主要区别就在于不再单纯追求传授法律基础知识的容量，而是全面培育学生尊法学法守法用法的法治素养，需要我们准确理解和把握。 法制观念是行为的指引 课标解读：“法治观念”的地位 核心素养目标 新道德与法治课程标准：2022年新课标已经发布，要求本课程围绕核心素养，体现课程性质，反映课程理念，确立课程目标。我们应从核心素养的角度来制定教学目标！ 【法治观念】了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质和特征。 【法治教育】初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。 合作探究指导： 请同学们自主学习课本P50-56内容，完成下面的目标思考题，要求大字慢看，小字快读，并且用铅笔圈点勾画关键词，再把此问题写在课本中这些答案的对应位置。独立完成并熟记，背下重要问题。时间5分钟。 1.政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则？ 2.法治政府的内涵? 3. 依法行政的重要性、要求及核心是什么？ 4.怎样建设法治政府？ 5.厉行法治的内涵 6.如何厉行法治 7.如何实现依法治国和以德治国相结合。 合作探究（5分钟） 法治政府 第 一 章 节 思考： 政府在社会生活中主要起到什么作用呢？ 维护社会治安 保障义务教育 救助流浪乞讨人员 保障百姓住房 政府作用 探究：政府的作用和宗旨 人们的社会生活需要政府管理。 人们又享受着政府提供的公共服务 在日常生活中感受政府的作用 9月12日上午，枣庄市中区举行“推进法治政府建设示范区创建 凝聚法治力量护航高质量发展”新闻发布会，会议指出： 在全省率先开展“法治网格员”试点工作，选聘“法治网格员”42人，建立完善保障机制和日常管理制度，打通基层法治建设“最后一公里”。建立“温馨驿站”，设立“小红伞”妇女儿童维权工作室，构建“1+1+N”维权网格，拓宽妇女儿童维权工作渠道，打造了妇女儿童维权的温馨港湾。 在全市率先出台《优化法治营商环境专项行动方案》等一系列文件，对全区1200余项政务服务事项进行标准化梳理，在50个行业实现“一证准营”，40个场景实现 “一件事情一次办”。50个事项下沉镇街办理，设帮办代办窗口529个、帮办代办员303名，推行“午间不断档、全年不打烊”服务”。 人们的社会生活需要政府管理。 人们又享受着政府提供的公共服务。 政府 公民 行政机关 产生 人民 选举 人大代表 组成 人民代表大会 对人民负责 受人民监督 为人民谋利益 政府权力的来源： 知识锦囊 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则分别是什么？ P51 作用：一方面，人们的社会生活需要政府管理；另一方面，人们又享受着政府提供的公共服务。 权力来源：在我国，政府的权力来源于人民。 宗旨：政府的宗旨是为人民服务。 工作原则：政府的工作要对人民负责，受人民监督，为人民谋利益。 阅读感悟 推进全面依法治国，法治政府建设是重点任务和主体工程，对法治国家、法治社会建设具有示范带动作用，要率先突破。要用法治给行政权力定规矩、划界限，规范行政决策程序，健全政府守信践诺机制，提高依法行政水平。 探究新知 想一想 （1）什么是法治政府？ （2）建设法治政府的要求？ 视频：《法治中国》 法治政府就是按照法治原则运作，政府的各项权力都应该在法治轨道上运行。 法治政府的特点： 职能科学、权责法定、执法严明、公开公正、廉洁高效、守法诚信 P51 2、法治政府的含义 探究 新闻二 （6月13日，新华日报）端午前夕，正值抢收麦子，河北邢台却出现一件怪事：为防止收割机扬起的秸秆粉尘导致空气污染，当地有关部门强令农民开着拖拉机拉着自制的喷淋设备，花高价雇人跟着收割机一边洒水，一边割着麦子，农民叫苦不迭。 新闻一 （8月7日，中新网）南京江宁区淳化街