专题24 作文导写-【同步作文课】2023-2024学年七年级语文上册单元写作深度指导（统编版）

第六单元 《发挥联想和想象》 联想和想象是人类特有的思维活动，联想是由一事物想到与之相关的另一事物，而想象则是在头脑中创造出未曾有过的新的形象。写作时善于运用联想和想象，有助于打开思路，激发灵感，写出丰富生动的文章。初学写作，可以多试试所谓“触景生情”“睹物思人”的写法，但要注意以下几点： 1.联想要自然恰切。联想到的事物与其触发点之间要有一定的关联。 2.想象要合情合理。想象所展示的未必是现实生活中有的，但一定要合乎生活的逻辑。 3.联想和想象要有新意。 一、发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。 【续写指导】 续写，指从原文出发，遵循着原文的思路，对于原文做延伸。续写前，做到熟读原文，故事情节烂熟于心，人物性格准确把握，全文旨意透彻理解。 续写《皇帝的新装》，一应把握皇帝的性格特点，所写事情情要符合皇帝愚蠢、昏庸、荒唐，自欺欺人的特点；二应让读者产生一种既在意料之外却又在意料之中的效果；三是还必须注意到本文的写作背景，它是作者文章诞生的土壤。我们说任何文学作品都打着时代的印记。要更好地契合原文，就应该关注到背景。18世纪末19世纪初，西欧资本主义得到迅速发展，而处于北欧边陲的丹麦却还是个君主立宪国家。1815年丹麦最终成了英国的附庸国。丹麦人民身受本国封建阶级和英国资产阶级的双重剥削，过着饥寒交迫的贫困生活，而封建统治阶级则穷奢极欲，挥霍无度。我们在此提出背景的原因是要说明时代或社会对作者写作思想的影响。如此，文中小孩子的说真话，我们又似乎可以看作是作者求真向善的思想表现。 由此可见，续写要写好，还是得动一番脑子，下一番功夫的。 注意：一不要受中国文学表现圆满的影响，让人物立刻改正缺点，而导致与原文人物的性格特点相龃龉，可以写皇帝的转变，但一定要不显得突兀；二不要刻意求新求变，让情节显得荒诞离奇，怪诞不经。 【佳作欣赏】 《皇帝的新装》续写 游行大典结束后，皇帝气得火冒三丈，驾着马车连忙回到皇宫，把皇宫翻了个底朝天，还是没有找到那两个骗他的人。 之后，皇帝生气地走到了试衣间，打开衣柜，穿了一件最好看的衣服。并且在镜子前转过来又转过去地观赏自己那美丽的衣服。还时不时地问自己的大臣我的衣服好看吗？ 得到了大臣的赞美，皇帝又开始高兴起来。可不知怎的，没多会儿，忽然又想起来那两个骗子还没抓到呢！于是又亲自到城门口去巡查，让卫士严加盘查一定要抓到那两个骗子。 一天过去了，那两个骗子还是没抓到。 皇帝失落地回到自己的皇宫，刚躺下就有大臣来报告事情说：“陛下刚有两个人给你送来了两箱东西，还有一封信。”皇帝打开那两个箱子一看，里面全是黄金和那些丝，还有一封信。皇帝急切地打开信，信上说：“陛下世界上华丽的衣服不计其数，想全部占有他们的人却寥若晨星。我敢说你就是其中之一，我们在这里劝您悬崖勒马，过量奢求某种不必要的东西就会适得其反，徒劳无功，这只是一个教训。希望您以后改过自新。————让您上当受骗的两个小裁缝。” 二、请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。 提示: 1.可以大胆想象，但要符合你性格发展的逻辑。不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的环境。 2.不要只是概括地叙述，要在具体情境中展开故事，通过一件或几件小事，结合语言、动作等描写，具体地展现你的性格、心态，以增加真实感。 【写作指导】 乘联想快车，展想象之翼。这道题目是培养孩子们联想与想象最好的题目，既适合孩子的年龄特点，又能让孩子们放飞想象之翅膀。 首先，我们可依照眼前的生活轨迹和状态，联想到十年后自己的样子、生活、状态、心情等方面的内容，所想象的内容要符合你性格发展的逻辑，不能凭空瞎想，毫无事实依据。而且在想象的时候，你不仅要想象你自己的生活，还要想象十年后社会的发展，因为这是十年后的你所生活的场景。这也就是如何让你的文章中心更突出，立意更深远。 其次，在具体写作时，要注意不要只是概括地叙述，要注意通过一件或几件事情，有细节，有语言描写，有动作描写，具体地展现你的性格、心态；要在某些具体情境中展开叙述，以增加真实感。比如，《女娲造人》一文中，通过想象女娲造出人类时的欣喜神态及场景的描写，都给人一种活灵活现之感，而不是枯燥无味的叙述。 最后，还要注意一定的方法。比如，在运用想象这种方法的时候，我们可以采用“已知到未知”“假设虚构，突破现实”的方法来进行。就像《西游记》中一根毫毛可以变出无数个小孙悟空，谁又能想到这就是克隆技术的最早应用？还有孙悟空的筋斗云，一翻就是十万八千里，谁又能想到这就是现代飞机、航天器的雏形？再比如，《十年后的我》这个题目，我们也可以打破固有的思维方式，对现实有所突破，包括生活习惯、样子相貌、饮食起居、出行工具，都可以进行假设虚构和大胆想象，把这种变化写出来，