第5课《秋天的怀念》课件（共18张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

秋 天 的 怀 念 史铁生 解读“怀念” 怀念所指对象多为过去的人、事、物。 本文是一篇回忆性散文。 定基调 辨读法 深沉忧伤 朗读语气随不同的场景而变化 场景一： 母：“听说北海的花都开了，我推着你去走走。” 儿：“不，我不去！” 儿：“我可活什么劲儿！” 母：“咱娘俩在一块儿，好好儿活，好好儿活……” 读片段，品愧疚——读对话 场景二： 母：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 儿：“什么时候？” 母：“你要是愿意，就明天？” 儿：“好吧，就明天。” 母：“那就赶紧准备准备。” 儿：“哎呀，烦不烦，几步路，有什么好准备的！” 母：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个……” 读片段，品愧疚——读对话 思考：在这两段对话中，你看到了什么样的母亲和什么样的儿子？ 母亲 关爱儿子 温柔善良 热爱生活 坚忍慈爱 儿子 自暴自弃 悲伤忧愁 颓废萎靡 沮丧绝望 暴怒无常 冷漠自私 “听说北海的花都开了，我推着你去走走。” 读片段，品愧疚——读句子 “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。” 试探语气 询问语气，但更急切，语速更快，希望儿子去北海看花的愿望更为强烈。 为什么第二次母亲希望儿子去北海看花的愿望更强烈？ 那天，我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。 母亲知道自己时日不多了，可儿子却还在看树叶，还是一心求死，颓废沮丧，自暴自弃。 读片段，品愧疚——读句子 读片段，品愧疚——读句子 可我却一直不知道，他的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去睡不了觉。 我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” 记忆补白 “我当时只知道 ，却不知道母亲 。” 愧疚之情 记忆补白 “可我却一直都不知道，她的病已经到了那步田地。” “我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没想到那竟是永远的诀别。” “好好儿活” 任选一处，补充省略号所省略的内容。 “咱娘儿俩在一块，好好儿活，好好二活……” 别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……” “好好儿活” 1977年 母亲因肝病去世 1979年 短篇小说《爱情的命运》，发表于《希望》第1期 1981年 因肾病回家休养；散文《秋天的怀念》发表于《南风》第1期 1983年 加入中国作家协会；获“青年文学创作奖”及全国优秀短篇小说奖 1985年 短篇小说《来到人间》，发表于《三月风》第6期；获得《三月风》全国小小说联合正文大奖赛金杯奖。 1988年 因尿毒症开始透析治疗；随笔《病隙碎笔》发表于《花城》第4期 2003年（52岁） 入围2003年度中华文学人物之文学先生 2010年（59岁） 12月31日凌晨3时46分，因突发脑溢血逝世 史铁生生平及创作年表 “好好儿活” 是一种积极向上的生活信念，是不放弃不丧气、昂首阔步的昂扬姿态。 母亲从未严明的“好好儿活” 史铁生身体力行的“好好儿活” 节选《我与地坛》 母亲生前没给我留下什么隽永的哲言，或要我恪守的教诲，只是在她去世后，她艰难的命运，坚忍的意志和毫不张扬的爱，随光阴流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。

 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得浪漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我们俩在一块儿，要好好儿活…… 作业布置 课后读文章《我与地坛》《合欢树》，再进一步了解“我”与母亲的故事。并以“我”的身份，给天堂的母亲写一封信（不少于500字）。 $$