第二单元-2023-2024学年九年级语文上册单元测试试卷

2023-2024年九年级语文(上)单元作业(二) 第二单元 一、积累与运用（23分） 1.阅读下面的语段，回答问题（共4分） 有些人读书，尤其是遇到自己感兴趣的书，就会用全①(赴 副)精力去读它，就会通②（霄 宵）达旦去读它，而对自己不感兴趣的书，则一概置之不理。无论如何，我们读过的每一本书，它都会穿过我们的血肉，融入我们的骨髓，塑造我们的气质，改变我们的容颜，浸染我们的品质。 (1)语段中三个加点字怎么读？请作出选择。（ ）(2分) A.xìng suǐ sù B. xīng suǐ sù C.xìng suí sù D.xìng suǐ shuò （2）语段中两个横线处应分别选用哪个字？请工整书写。（2分） ① ②    2.古文默写（8分） 面对鲜花烂漫的美景，有人快乐，也有人感伤。“__________________，______________________。”(杜甫《春望》)，触景生情，感时忧国；“________________， 。”(晏殊《浣溪沙》)慨叹时光，伤别怀旧。“__________________，______________________。”(白居易《钱塘湖春行》)，面对花草，心生欢喜；“________________， 。”(陶渊明《饮酒》)面对南山，恬静淡然。 3．给下列句子排序,最恰当的一项是(　　)(2分) ①比如它的名字,是“蜡梅”还是“腊梅”呢?很多人不知道它正确的写法是“蜡梅”,成都植物园的牌子也写错了。 ②成都人喜欢蜡梅,是自然的。 ③我们可以用黄庭坚的诗注做证,“京洛间有花, 香气似梅,亦五出(五瓣)而不能晶明,类女功捻蜡所成,京洛人因谓蜡梅”。 ④明朝的《花疏》中写,“蜡梅是寒花,绝品,人以腊月开,故以腊名,非也,为色正似黄蜡耳”。 ⑤但唯其自然,有时候我们对所爱的东西并不深究。 A.②①③④⑤　　　　 B.②⑤①③④ C.④①⑤②③ D.④③②⑤① 4.班级开展语文实践活动，请你参与并完成任务。(共7分) “爱你孤身走暗巷”，相传这个夏天，只要对着迎面走来的孩子清唱歌曲《孤勇者》中的这么一句，对方便会两眼放光接上“暗号”，跟着唱下去。你和同学小明发现这个有趣的现象后，开展了一项语文综合实践活动。 你和小明根据《新民晚报》、央视网、《潇湘晨报》等报刊和网站信息，整理了以下材料： 【材料一】《孤勇者》词作者唐恬，本人跟癌症抗争9年，以超乎常人的意志与病魔周旋。她热爱生命，将苦难踩在脚下，将命运的咽喉紧紧扼住，把平凡英雄的气概揉进了歌词中。她曾说：“要把这首歌写给每一个和自己一样不善言辞、孤身走夜路的普通人，去唱平凡角落里的真实人生。” 【材料二】武汉的一所小学围绕《孤勇者》在幼儿、小学生中大火的现象做了一项调查。有孩子说，喜欢这首歌是因为歌词“谁说站在光里的才算英雄”；有孩子说，“听到《孤勇者》就全身充满了动力。我们都应该像孤勇者一样坚强，不怕任何风雨”。孩子们对《孤勇者》的喜爱并不是单纯跟风，而是这些歌词确实鼓舞了他们，触动了他们内心深处的“英雄主义”。 【材料三】《孤勇者》是游戏《英雄联盟》衍生动画片《英雄联盟：双域之战》的中文主题曲。有教育专家认为，孩子尤其是男孩子都有英雄梦，这首歌曲就塑造了孤胆英雄的形象，深入人心。有网友分析，可能是因为有人曾用《孤勇者》歌曲配《奥特曼》等动画视频，从而使这首歌在孩子们心中留下了深刻的印象。也有网友认为，抖音等短视频平台上以《孤勇者》为背景音乐的短视频也对孩子们造成了一定影响。 【材料四】央视、新华社等主流媒体曾多次使用这首歌作为背景音乐，向“凡人英雄”致敬。网上有个热搜：某小学一个班输了拔河比赛，孩子们哭成一片，老师提议唱《孤勇者》。音乐响起，唱到“爱你对峙过绝望，不肯哭一场”时，孩子们瞬间“满血复活”。 (1) 请你结合材料概括歌曲《孤勇者》在幼儿、小学生中流行的原因。（2分） (2)小明认为《孤勇者》的歌词虽然很好，但幼儿、小学低年级学生不容易听懂，这首歌在他们中间流行，说明适合这个年龄段孩子听唱的儿歌“缺席”了。针对这个困惑，他写了封信给学校教音乐的张老师。这封信在格式和措辞上各有一处不妥，请你找出并修改。（2分）