第07课 回忆我的母亲（分层作业）-【上好课】八年级语文上册同步高效课堂（统编版）

第07课 《回忆我的母亲》分层作业 基础巩固 1.阅读选段，回答问题。 母亲在家庭里极能任劳任yuàn。她性格和蔼，没有打骂过我们，也没有同任何人吵过架。因此，虽然在这样的大家庭里，长幼、伯叔、妯娌相处都很和mù。母亲同情贫苦的人——这是朴素的阶级意识，无论自己不富裕，还周济和照顾比自己更穷的亲戚。 (1)请给语段中加点的字注上汉语拼音或根据拼音写汉字。 和蔼( )      妯娌( ) 任劳任yuàn( )   和mù( ) (2)语段中破折号的作用是 。 (3)语段中有一处语病，请找出来并加以修改。 2.下列选项中，每组加点字的读音都相同的一项是（    ） A．结实/结伴    勉强/弱肉强食    吓倒/倒掉 B．私塾/熟悉    啜泣/不辍劳作    劳累/累人 C．床铺/铺床    周济/人才济济    调料/调动 D．挑水/挑逗    姓任/任劳任怨    曾经/曾孙 3.下列各组词语中书写无误的一项是（   ） A．祖藉   悲哀   任劳任怨   饮食起居 B．慰勉   和霭   无可奈何   节衣缩食 C．劳禄   隔绝   汗流满面   东挪西借 D．私塾   舒服   勤劳俭朴   不辍劳作 4.下列加点词语使用不正确的一项是（   ） A．新春伊始，浯溪公园内一片生机盎然，前来游园和探访神秘碑林的人络绎不绝。 B．生活告诉我们，那些为富不仁的人，最终不会有好结果的。 C．爷爷待人宽厚仁慈，经常帮助有困难的人，他是我精神上的导师。 D．母亲不仅吃苦耐劳，还是一个安居乐业的妇女。 5.下列句子中，标点符号使用有误的一项是（   ） A．母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”。 B．他独自走着，低着头，分不清天上下的是雨，是雪，还是雪珠儿？ C．庚子年（1900）前后，四川连年旱灾，很多的农民饥饿、破产，不得不成群结队地去“吃大户”。 D．去年收到侄儿的来信说：“祖母今年已有八十五岁，精神不如昨年之健康，饮食起居亦不如前，甚望见你一面，聊叙别后情景。” 6.把下面的句子还原到文中的位置，正确的处是（    ） 比如“一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”说得是何等的好！ 现在人们注重用传统经典来教育下一代，（A）一些家训和幼年启蒙读物重新受到关注。（B）其中有的是对行为举止的强调，今天看来虽然较为严格，但能有效规范人们的行为；有的是对道德情操的熏陶，意旨深远，直指伟大民族的精神源头。（C）正因为有了这样的认识，才让人产生了敬畏之心。（D）可喜的是，不少人已经有了这样的认识。 A．A B．B C．C D．D 7.阅读下面的文字，回答问题。 佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、莱饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起够有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。 下列各项表述有误的一项是（    ） A．“佃户家庭的生活自然是艰苦的”提取主干是“生活是艰苦的”。 B．“聪明”是形容词，“我们”是代词。 C．“却”是副词，“滋味”是名词。 D．“染了颜色”是动宾短语，“老二老三”是并列短语。 8.下列关于《回忆我的母亲》说法有误的一项是（　　） A．《回忆我的母亲》是朱德同志得知母亲去世的消息后，写的一篇回忆母亲的文章，全文感情真挚，文笔朴素。 B．从文章所记叙的事件中，可以看出母亲是一个勤劳、俭朴能干、宽厚仁慈、坚强、有远见的人。 C．“我爱我母亲，特别是她勤劳一生，很多事情是值得我永远回忆的。”句中的“勤劳”一词总领全文，是全文的叙事线索。 D．“母亲是一个平凡的人，她只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是这千百万人创造了和创造着中国的历史。”这句总结性的叙述，不仅赞颂了母亲，而且由赞颂母亲推广到赞颂广大劳动人民。 能力提升 9.学校开展“弘扬民族精神，致敬时代英雄”的主题活动，请你参加并完成以下任务。 (1)活动一：读革命英雄 开国元勋朱德，是伟大的马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家，中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人之一，是人民心中的英雄。请结合名著《红星照耀中国》、课文《回忆我的母亲》，谈谈朱德成为人们心中的英雄的原因。