第十一单元 第33课时 十月革命与亚非拉民族民主运动的高涨-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，通史+专题）

第33课时　十月革命与亚非拉民族民主 运动的高涨 历史 备考分析·顶层设计看高考 历史 课标要求 学习目标 了解列宁领导的十月革命爆发的原因、过程,理解十月革命的世界历史意义。理解两次世界大战之间亚非拉民族民主运动对国际秩序的影响。 1.掌握十月革命发生的原因及历史 意义。 2.了解列宁与斯大林建设社会主义的探索和实践,理解苏联模式的形成、特点与影响,对当今社会主义建设提供有益借鉴。 3.掌握两次世界大战期间民族民主运动的史实,理解这一阶段民族民主运动的特点,认识民族民主运动的影响。 必备知识·选必修融合固基础 历史 一、十月革命 1.背景 (1)经济:19世纪末20世纪初,俄国资本主义经济不断发展。 (2)政治: 持续强化,社会矛盾日益尖锐。 (3)阶级:工业的发展, 壮大。 (4)组织:1903年,布尔什维克党建立。 沙皇专制统治 工人阶级 (5)思想:1903年, 诞生。列宁主义是帝国主义和无产阶级革命时代的马克思主义。 内容 认识 发展阶段 是资本主义发展的最高阶段 俄国国情 帝国主义链条中最薄弱的一环 社会主义革命 社会主义可能首先在少数甚至单独一个资本主义国家内获得胜利 工人阶级使命 以暴力推翻资产阶级政权,建立 . 专政 列宁主义 帝国主义 无产阶级 2.历程 (1)两个政权并存:二月革命胜利后,出现彼得格勒 和资产阶级临时政府两个政权。资产阶级临时政府掌握政权,没有满足人民群众要求,继续进行帝国主义战争,镇压人民反抗。 (2)指明革命方向:1917年4月,列宁提出将俄国革命从资产阶级民主革命向 推进。 工兵代表苏维埃 社会主义革命 (3)占领冬宫:1917年11月7日,革命武装占领临时政府所在地冬宫。 (4)成立新政权:1917年11月8日,全俄工兵代表苏维埃第二次代表大会宣布推翻临时政府,成立布尔什维克党领导的 ,世界上第一个社会主义国家诞生。 苏维埃政权 3.意义 (1)社会主义运动:建立了人类历史上第一个 . 领导的国家,打破了资本主义一统天下的世界格局,实现了社会主义从理想到现实的伟大飞跃,开辟了人类探索社会主义道路的新纪元。 (2)民族独立运动:沉重打击 对世界的统治;鼓舞殖民地半殖民地人民的解放斗争。 (3)世界格局:资本主义和 两种社会制度并存与竞争。 无产阶级 帝国主义 社会主义 [图示] 十月革命对民族解放运动的推动 二、苏联建设社会主义的实践(1922年,苏联成立) 项目 战时共产主义政策 (1918年夏) 新经济政策 (1921年3月) 苏联模式 (20世纪30年代中期确立) 背景 十月革命后,国内外敌对势力武装干涉,国内战争爆发 严重的经济和政治危机 帝国主义包围;苏联落后的生产力 目的 保证战争胜利 巩固政权 实现“工业化” 内容 实行 . . 重心是调整国家与农民的关系,通过 等市场机制建立工农联盟;允许 有一定程度的发展,并以租让制等形式在一些经济部门引入 . 实施 . 和“农业集体化” 特点 带有军事性质、直接过渡到社会主义 利用 . 来扩大生产,逐步过渡到社会主义 经济上:生产资料 ,指令性计划体制;政治上:权力高度集中 余粮收 集制 粮食税 私营企业 外国资本 “社会主 义工业化” 市场和商品货币 关系 公有制 影响 余粮收集制保证了前线的粮食供应,缓解了城市饥荒;严重损害了农民的利益,导致战后的经济和政治危机 稳定和恢复了国民经济,巩固了 . ①积极:在较短时间内实现工业化,奠定了强大国家的基础,为 胜利创造物质条件,为苏联赢得巨大国际声誉 ②消极:排斥 ,片面发展重工业,国民经济比例失调,农业和轻工业长期落后,消费水平 较低 苏维埃政权 卫国战争 市场经济 [深化] 苏联模式的成因 1.历史传统与社会环境:苏联存在大量农奴制残余;小农经济占主导地位;专制主义根深蒂固。 2.国际形势:处于资本主义国家的包围和战争威胁之中。 3.政治形势:苏联成立;斯大林巩固领导地位。 4.经济形势:生产力水平相对落后。 5.个人因素:斯大林的个人性格、个人崇拜和个人专断。 三、亚非拉民族民主运动的高涨 1.概况 (1)亚洲民族民主运动的新高潮 国家 概况 中国 中国共产党成立;国共合