第十六单元 第44课时 中国古代的民族关系与对外交往-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教学课件PPT（新教材，通史+专题）

第十六单元　民族关系与国家关系 [单元主线] 1.中国:先秦时期,以华夏族为中心的民族认同观念逐渐增强,到秦朝形成我国历史上第一个统一多民族封建国家。历代统治者通过和亲、册封、会盟、设置机构等措施,加强对少数民族地区的管理,统一多民族国家得到进一步巩固和发展。新中国成立后,实行民族区域自治制度,民族关系进入新的时代。 秦汉以后,随着陆海丝绸之路的开通,对外关系逐步发展。隋朝至两宋时期,中国对外交往的规模不断扩大,交流更为频繁。元明清时期,中国对外交往规模继续扩大,并出现重大改变,逐步由开放走向了闭关自守。新中国成立后,坚持独立自主的和平外交方针,广泛发展同世界各国的友好关系。 2.世界:近代以来,随着资本主义萌芽发展、宗教改革以及民族意识的觉醒,近代欧洲民族国家逐步形成。在国家利益冲突、战争之中,国际法和外交制度建立。20世纪,两次世界大战的爆发使国际法遭到严重破坏,但战后国际法也得到进一步发展,先后建立了世界上由主权国家组成的国际政治组织——国际联盟与联合国。 第44课时　中国古代的民族关系与对外交往 历史 备考分析·顶层设计看高考 历史 课标要求 学习目标 了解中国古代的民族政策和边疆管理制度,认识中国作为统一多民族国家的发展历程,以及中国古代处理对外关系的体制。 1.通过梳理中国古代历朝处理民族关系和边疆治理的史实,掌握我国古代政府边疆治理的方式、制度,认识我国统一多民族国家形成、发展的历程。 2.结合史实认识中国古代处理对外关系的基本体制(朝贡体制)。从唯物史观出发,分析这一外交体制形成的原因、特点、影响。 必备知识·自主梳理落实基础 历史 一、中国古代的民族关系 1.秦朝 (1)机构:中央设 、典属国等官职管理民族事务。 (2)民族关系 ①北逐匈奴,修筑长城。 ②南抚夷、越,设立南海郡、桂林郡、象郡等。 2.汉朝 (1)机构:设 管理民族事务。 典客 大鸿胪 (2)民族关系 北面 ①汉初,朝廷对匈奴采取 . ②汉武帝时期,卫青、霍去病三次出击匈奴,取得大胜,南匈奴内迁,逐渐汉化 ③89年,东汉窦宪出击北匈奴,北匈奴数败之后,西迁远方 西面 ①西汉在河西走廊设置 ,成为中原前往西域的要道 ②设 ,作为管理西域的军政机构 东北 设护乌桓校尉 边疆 推行 政策,向北方大量移民屯田;在西域设置田官,督率戍卒屯田 和亲政策 “河西四郡” 西域都护府 屯戍 3.隋朝 (1)管理机构:尚书省的 及 。 (2)边疆制度:主要推行郡县制,以边疆民族的豪酋大姓任郡守、县令。 礼部 (3)民族关系 突厥、吐谷浑、党项等归顺隋朝 加强了对岭南地区各族的治理,册封百越女首领冼夫人 加强接触,三次派人抵达流求 鸿胪寺 4.唐朝 (1)民族关系:边疆地区有 、 、 、南诏、渤海等地方政权。 西北各族 西北边疆各族称唐太宗为“天可汗” 吐蕃 文成公主、金城公主入藏; 会盟 南诏 唐朝加封云南王;南诏王遣子弟入唐学习 (2)边疆管理:唐朝的边疆管理机构主要是大都护府、都督府、羁縻州。西北设 ;北方设安北、单于都护府;东北设安东都护府;南方设安南都护府。 突厥 回纥 吐蕃 唐蕃 安西、北庭都护府 5.宋朝 (1)特点:宋朝先后与辽、西夏、金政权长期并立。 (2)民族交融:各民族政权吸收中原王朝的政治制度、治理经验和文化。 6.元朝 (1)政策:“行汉法”的同时实行 政策。 民族差别对待 (2)措施 ①西藏:元世祖封八思巴为帝师,领宣政院事,代表中央政府管理佛教和藏族事务。 ②东北、云南等地:设行省,征发赋役。 7.明朝 (1)中央机构:礼部、鸿胪寺和 。 (2)边疆管理 ①修筑长城:西起嘉峪关、东到鸭绿江,并沿长城布置一系列军镇,号 。 ②边境贸易:在辽东、宣府、大同等地开放 ,与蒙古、女真各族贸易。 提督四夷馆 “九边” 马市 ③羁縻政策:在东北,设 ,对女真等族进行管理;在西北设赤斤蒙古、沙州、哈密等卫;在西南设 。卫所和土司官员由各族酋长世袭任职,统领部属,按时向朝廷进贡土物。 ④敕封领袖:敕封西藏僧俗领袖为“王”“法王”,对西藏地区进行管辖,并通过 、 进行经济交流。 都司、卫、所 土司 贡赐 茶马贸易 [概念] 羁縻政策:在少数民族地区设立特殊的行政单位,保持或基本保持少数民族原有的社会组织形式和管理机构,承认其酋长、首领在本