第十单元 第30课时 马克思主义的诞生与传播-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（新教材，通史+专题）

第30课时　马克思主义的诞生与传播 课标要求 学习目标 通过了解马克思主义产生的时代背景以及马克思、恩格斯的理论探索与革命实践,了解《共产党宣言》的主要内容,理解马克思主义产生的世界意义。 1.运用唯物史观分析马克思主义产生的经济、阶级和思想背景,从长时段认识马克思主义对国际工人运动的影响。 2.对比空想社会主义与科学社会主义,认识科学社会主义理论的正确性。 3.理解马克思主义产生的世界意义,树立崇高的共产主义理想。 4.认识巴黎公社是无产阶级建立政权的伟大尝试,能够对巴黎公社的特点进行解释。 一、早期工人运动与社会主义思想的萌发 1.早期工人运动 (1)背景:随着资本主义大工业的建立和发展,资本主义制度的弊病显现;经济危机频繁发生;工人阶级的生活条件并没有改善,政治权利也极其有限。 (2)目的:改善劳动条件和生活状况,维护自己的权益。 (3)形式:从捣毁机器到争取政治权利多种形式。 (4)代表:法国里昂工人武装起义、英国宪章运动和德意志西里西亚织工起义。 (5)意义:工人阶级开始作为独立的政治力量登上历史舞台。 2.社会主义思想的萌发 (1)代表:法国人圣西门、傅立叶和英国人欧文。 (2)内容:揭露和批判资本主义制度的弊端;反对自由放任的竞争,主张建立合作、平等、和谐的理想社会。 (3)影响:为马克思主义的诞生奠定了思想基础。 (4)局限:没有找到实现理想社会的现实力量和正确有效的途径,被称为“空想社会主义”。 二、马克思主义的诞生 1.准备 (1)广泛吸收人类优秀思想成果。 (2)进一步探讨工业革命引起的社会变化。 (3)总结工人运动的经验。 (4)帮助“正义者同盟”改组为“共产主义者同盟”。 2.标志:1848年2月发表《共产党宣言》。 (1)内容 ①肯定了资本主义的历史进步作用。 ②论证了资本主义必然灭亡、共产主义必然胜利的客观规律。 ③肯定阶级斗争在阶级社会中推动历史发展的重要作用,宣告了无产阶级的伟大使命。 ④阐明了共产党的性质、目的和策略原则。 (2)意义:第一次较为完整系统地阐述了科学社会主义的基本原理,阐明了社会发展的客观规律,标志着马克思主义的诞生,为国际工人运动指明了正确方向。 [名师点拨] 空想社会主义的“空想性”与科学社会主义的“科学性” (1)空想性:空想社会主义不能揭示资本主义社会的本质矛盾和社会发展的一般规律,认识不到无产阶级是推翻资本主义、建设社会主义的核心力量。 (2)科学性:科学社会主义阐明了社会发展的客观规律,揭示了无产阶级的历史使命。 3.实践和发展 (1)投身革命实践:马克思、恩格斯投入1848年欧洲革命实践。 (2)创立剩余价值学说:1867年,马克思撰写的《资本论》第一卷出版。创立了剩余价值学说,揭露了资本主义制度和资本家剥削的秘密。《资本论》成为马克思主义理论最重要的文献之一。 (3)创立唯物史观:科学地揭示了生产力与生产关系、经济基础与上层建筑在人类社会发展中的辩证关系,鲜明地提出了人民群众对历史发展的巨大作用。 4.意义 (1)理论性质:马克思主义是科学的、人民的、实践的、不断发展的开放的理论。 ①科学的:创造性地揭示了人类社会发展规律。 ②人民的:第一次创立了人民实现自身解放的思想体系。 ③实践的:指引着人民改造世界的行动。 ④不断发展的开放的:始终站在时代前沿。 (2)指导实践 ①西欧:工人运动指导思想(国际工人协会成立)。 ②东欧和东南欧:影响扩大(苏俄的十月革命)。 ③亚洲和美洲:工人运动与民族民主运动的思想武器(中华人民共和国成立)。 (3)马克思主义政党:在世界范围内建立发展(中国共产党、布尔什维克党)。 三、国际工人运动的发展 1.国际工人协会成立:1864年,伦敦。推动了马克思主义的传播和国际工人运动进入新阶段。 [拓展] 国际工人联合蕴含的国际主义意识 (1)1848年革命后,欧洲资本主义飞速发展,资本主义世界市场逐步形成,资本主义各国的联系越来越具有国际性。 (2)反压迫反剥削的斗争实践使各国无产阶级认识到,他们有着共同的利益和共同的敌人,而以往分散斗争失败的现实,使无产阶级认识到必须在国际范围内联合起来,这种国际主义意识促进了国际工人协会的产生。 2.巴黎公社建立 (1)时间:1871年3月28日—1871年5月28日。 (2)革命措施 政治 ①打碎旧的国家机器,建立立法与行政合一的政权机关和司法机构 ②废除旧军队和旧警察,代之以国民自卫军和治安委员会 ③人民有权监督和罢免由选举产生的公职人员 经济 ①所有公职人员的工资不得超过熟练工人的工资 ②由工人合作社管理工厂 ③实行八小时工作日;等等 (3)意义:无产阶级建立政权的第一次伟大尝试,它的实践丰富了马克思主义的学说,为国际工人运动的发展提供了宝贵的经验和教训。 [拓展] 1.为什么