第五单元 第15课时 辛亥革命-【导与练】2024高考历史一轮复习高中总复习第1轮教师用书word（新教材，通史+专题）

第15课时　辛亥革命 课标要求 学习目标 了解孙中山三民主义的基本内容,理解辛亥革命与中华民国建立对中国结束帝制、建立民国的意义及局限性。 1.清末新政、“预备立宪”的内容、特点及其影响。 2.辛亥革命的背景、指导思想(三民主义)、影响及其评价。 3.坚持唯物辩证法,用联系、发展观点分析清末政府改革与资产阶级革命之间的关系。 一、资产阶级民主革命的兴起 1.清政府的自救改革 (1)清末新政 ①政治上:改革官制,改总理各国事务衙门为外务部,新设商部、学部和巡警部等中央机构。 ②军事上:编练新军,要求各省设立督练所。 ③经济上:倡导创办工商企业,颁布了一系列工商业规章和奖励实业办法。 ④教育上:推行教育改革,废除科举,兴办学堂,建立起一套较为完整的学校制度。 ⑤选官上:设立学堂选官制度、留学毕业生选官制度,赐予毕业者贡生、举人、进士等出身,具有新旧交替的特征。 (2)预备立宪 ①1906年:宣布预备立宪,立宪派积极推进立宪运动。 ②1908年:颁布《钦定宪法大纲》,立宪派发起速开国会请愿运动。 ③1911年:组织“皇族内阁”,不少立宪派人士认识到清政府实无诚意推行立宪,转而支持革命。 (3)影响:客观上促进了中国民族资本主义的发展,但没有使清政府摆脱内外困境,很快辛亥革命爆发。 [点拨] 对清末“新政”的历史评价 (1)主观目的:具有反动性,其目的是抵制革命,消除统治危机。 (2)活动本质:具有落后性,仍未超出“中体西用”的范畴。 (3)客观影响:具有进步性,奖励实业、发展资本主义、废科举、推行新学制等促进了中国的近代化。 (4)实际作用:具有背离性,编练新军成为辛亥革命的主力;创办新式学堂、派留学生在资产阶级革命中起了重要作用,奖励实业为辛亥革命奠定经济基础。 2.民主革命兴起 (1)组织准备:1894年,孙中山组织兴中会;1905年,中国同盟会成立。 (2)指导思想:三民主义,即民族、民权、民生三大主义。 (3)军事准备:组织多次反清武装起义,1911年4月的广州黄花岗起义引起巨大震动。 二、武昌起义与中华民国的建立 1.武昌起义 2.中华民国的建立:1912年1月1日,中华民国临时政府在南京成立,孙中山宣誓就任第一任临时大总统。共和政体产生。 3.袁世凯窃取革命果实 (1)条件:英国等列强支持;袁世凯威胁利诱;孙中山的妥协退让。 (2)结果 ①1912年2月12日,清政府颁布《清帝逊位诏书》,宣告统治中国260多年的清王朝结束。 ②1912年2月15日,南方的临时参议院选举袁世凯为临时大总统,辛亥革命的成果落到袁世凯手中。 4.《中华民国临时约法》 主权在民原则 中华民国主权属于全体国民 是中国历史上第一部具有资产阶级共和国宪法性质的重要文件　 自由、平等原则 国民一律平等;国民有人身、居住、言论、出版、集会等自由和权利 权力分立原则 以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权 责任内阁制 国务员须副署临时大总统公布的法律及命令 5.官员选拔制度:依据孙中山的文官考试思想,出台了官员选拔的一系列法规草案,对日后民国文官制度的建设产生了重要影响。 三、辛亥革命的历史影响 1.积极影响 角度 功绩 除旧 角度 (革命 角度) 反封建 推翻了清王朝的统治,结束了君主专制制度 反帝 推翻了“洋人的朝廷”,打击了帝国主义在华势力 布新 角度 (现代化 角度) 政治和 思想 建立了共和政体,传播了民主共和理念,推动中华民族的思想解放 经济、 文化和 风俗 促进了社会经济、思想文化和社会风俗等方面的变化,冲破了封建主义的藩篱,为民族资本主义发展创造了有利条件 2.局限及教训 (1)没有解决近代中国社会的根本矛盾,没有完成民族独立、人民解放的历史任务。 (2)缺乏一个能够提出科学的革命纲领、能够发动广大民众,以及组织严密的革命政党的领导。 主题　追逐民主共和的梦想 视角1　时代:革命与改良的赛跑 材料一　改革与革命的时间表 改革之举 革命之浪 1901年外务部 1903年商部 1905年学部(废科举) 1908年《钦定宪法大纲》 1909年第一届咨议局会议 1911年5月成立皇族内阁 1911年11月宪法十九条 1894年兴中会成立 1905年同盟会成立 1906年萍浏醴起义 1907年广东惠州(七女湖)起义、广西镇南关起义 1908年安徽安庆新军起义 1910年广州新军起义 1911年4月广州黄花岗起义 1911年11月武昌新军起义 [问题] (1)根据材料一,归纳20世纪初清政府改革的特点。 (2)根据材料一并结合所学知识,对20世纪初的中国改革与革命之间的关系进行合理阐释。 [结论] (1)特点:清政府改革力度日益加大;范围越来越广泛,从经济改革到政治