1.1 追求智慧的学问 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

高中思想政治 新目标，新起点！ 高中思想政治课 开学第一课 1.走近必修4《哲学与文化》教材，了解教材知识体系。 2.通过科学精神,树立马克思主义文化观，增强自身的文化自信，经由文化认同厚植其制度自信、道路自信和理论自信。 《哲学与文化》将让我们领略到文化的巨大魅力，做一个有文化、有素质的人。帮助你全面的分析问题，使我们的生活充满智慧，做一个理性的人。 对政治课的学习，必须扎扎实实做好基础知识学习工作，对课本中基本的、核心的概念与要点要进行准确地记忆和理解，并能灵活运用。任何死记硬背、一知半解所得到的知识，在综合考试中都是无效的。还要注重知识间的区别和联系，寻找贯穿知识点的线，通过比较、列表、画图等方法构筑知识体系，从而形成对知识的系统化把握。 学习建议 考试角度 个人成长 认真听讲，明确概念 做好笔记，加强练习 多背多看，及时复习 多发问，多问是什么、为什么； 多反思，自主思考、独立判断。 哲学 第2课 探究世界的本质（辩证唯物论） 第1课 时代精神的精华（哲学基本理论） 第4课 探索认识的奥秘（辩证唯物主义认识论） 第3课 把握世界的规律（唯物辩证法） 第5课 寻觅社会的真谛(社会历史观) 第6课 实现人生的价值(人生价值观) 历史唯物主义 第一单元 探索世界与把握规律 辩证 唯物 主义 第二单元 认识社会与价值选择 马克思主义哲学 第7课 继承和发展中华优秀传统文化 第8课 学习借鉴外来文化有益成果 第9课 发展中国特色社会主义文化 文化 第三单元 文化传承与文化创新 《哲学与文化》整本书知识体系 笔记 （不忘本来） （吸收外来） （面向未来） 第一框《追求智慧的学问》 第一单元《探索世界与把握规律》 第一课《时代精神的精华》 （哲学究竟是什么？从何而来？） 自主学习 1.哲学的起源和产生 2.哲学与世界观、方法论的关系 3.哲学与具体科学的关系 1 Part 追寻哲学的起源 哲学究竟是什么？从何而来？ 7 思考：哲学的起源是什么？ 注意： 1.哲学≠智慧 ，是追求智慧、爱智慧，哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 2.并不是所有的哲学都是正确的，哲学有正确和错误、科学和非科学之分。 一、哲学的起源 1.哲学的本义：爱智慧或追求智慧。 Philosophy源自希腊 Philo＋sophia＝Philosophy 爱 ＋ 智慧 ＝爱智慧或追求智慧 西方 “哲，智也。”----《尔雅》 “哲，知也。”--《说文解字》 在古汉语中，“知”通“智”，即智慧 中国 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 阅读与思考 哲学从哪来？ 思考：哲学与人们的生活实践有何关联? 你站在桥上看风景， 看风景的人在楼上看你; 明月装饰了你的窗子， 你装饰了别人的梦。 文学中的哲学 漫画中的哲学 农业生产中的哲学 学习中的哲学 抗疫中的哲学 人民群众是社会历史的主体， 是历史的创造者 要尊重客观规律，按客观规律办事，要正确发挥人的主观能动性 一切从实际出发， 具体问题具体分析 "攻” 与“守”作为矛盾的双方既对立又统一 矛盾双方相互依存 事物是普遍联系的 2、哲学的产生 ①从改造世界的角度：哲学智慧产生于人类的实践活动。 哲学是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是生来就有、也不是从头脑中凭空产生。） 人类的实践活动能自发地产生哲学吗？ ②从认识世界的角度：哲学源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映。 生活实践 迷惑、好奇 哲学 追问、思考 产生 一、哲学的起源 知识拓展 哲 学 意 义 上 的 世 界 客观世界 （物质世界） 主观世界 自然界 人类社会 精神世界 （思维领域 / 思想意识） 人类的两项活动 认识世界（想问题） 改造世界（办事情） 面对新型冠状病毒在世界范围的肆虐，人类生命财产健康安全遭受重大损失。人们不可避免的思考：如何正确处理人与自然的关系？人们能否提前发出准确的预警，把病毒带来的损失降到最低？这表明（ ） ①哲学思想的产生，离不开对世界的追问和思考 ②对自然灾害的认识和思考，是哲学思想的根源 ③人们的实践活动是为了适应哲学发展的需要 ④哲学思想产生于人类的实践活动 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ D 【解析】①④：面对新型冠状病毒在世界范围的肆虐，人类生命财产健康安全遭受重大损失。人们不可避免的思考，这表明哲学思想的产生，离不开对世界的追问和思考，哲学思想产生于人类的实践活动，故①④入选。 ②：实践是