第二单元 地球的运动（提升卷）-2023-2024学年六年级科学上册单元培优进阶练（教科版）

2023-2024学年六年级科学上册单元分层训练AB卷（教科版) 第二单元（B卷·提升篇） 共100分 时间40分钟 班级: 姓名： 得分： 1、 我会填空。（每空2分，共26分） 1．古代天文学家_________提出_________；波兰天文学家_________ 在其著作《天体运行论》中提出_________。 2. 公转是指一个天体围绕另一个天体转动。地球的公转是指 围绕着 转动。 3．北半球一年中物体影子最长的季节是_________，最短的季节是_________。 4. 地球不停的自转形成了 现象，地球在公转的过程中产生了 。 5. 不同的季节，一些动物会 ，比如生活在北极地区的 ，夏季和冬季都会换上不同颜色的毛。 6. 同一时间，当地球上南半球处于冬季时，北半球处于 。 2、 我会判断。（每小题2分，共20分） 1．中国国土面积广大，不同地区会出现昼夜差异。…………………………（ ）2. 为了得到比较完整的剖面，小明用极细的铁线来切割。………………（ ） 3．同样是中午12时，6月22日和12月22日学校篮球架在阳光下影子的长短是相同的。……………………………………………………………………（ ） 4. 制作地球海陆分布模型时 ，可以先勾画出陆地区域的线条，然后上色，这样能提高准确性。……………………………………………………………（ ） 5．假设地球不动，太阳绕地球转，我们可以看到昼夜交替现象。…………（ ） 6. 地球东边的时间比西边早 ，东边比西边先看到太阳。…………………（ ） 7．昼夜交替对生物没有影响。……………………………………………（ ）8．我们可以把地球看成一个自东向西转的大转椅。…………………………（ ） 9. 同一地点、不同的季节 ，物体的影长呈一定的变化规律。……………（ ） 10. 非洲角马奔行千里是为了寻找雨季的草场。……………………（ ） 3、 我会选择。（每小题3分，共30分） 1．地球围绕太阳公转一周的时间是（ ）。 A．24小时 B．一个月 C．一年 2. 通过观察 地球仪、地图，可以 看出地球表面大部分是（ ） A.陆地 B. 冰川 C. 海洋 3. 一年四季，（ ）季物体的影子最短。 A. 春 B. 夏 C. 冬 4. 下列动物中不需要冬眠的是（ ）。 A．刺猬 B．熊猫 C．乌龟 5. 法国物理家（ ）用一枚摆锤证明了地球的自转。 A. 伽利略 B. 莱昂·傅科 C. 牛顿 6. 5月8日下午2时，状状的爸爸坐飞机前往美国纽约出差，飞行约12小时后到达目的地，此时美国机场显示的时间竟然还是5月8日下午2时。对此现象的合理解释是（ ）。 A．地球在不停地自东向西自转 B．美国机场的时钟在12小时之前停止了工作 C．美国当地时间比北京时间晚12小时 7. 自转一周，每个地方的人们能迎来（ ）次黎明。 A. 30 B. 7 C. 1 8.．同一地点，一年四季正午时分太阳的位置不同，这是因为（ ）。 A．地球公转轨道不断发生变化 B．地轴是倾斜的，并且倾斜的方向保持不变 C．地球自转的轴不断发生变化 9. 如果有一天地球自转变得忽快忽慢 ，那么地球上（ ）。 A. 四季更替变慢 B. 每个昼夜的时间长短不一 C.昼夜更替变慢 10．我们用塑料小球代表地球，用手电筒代表太阳来进行实验，探究地球的昼夜交替现象，这种实验称为（ ）。 A．对比实验 B．演示实验 C．模拟实验 四、我会看图。（8分） 1. 将地球的结构名称填在相应的位置。 2.地震和火山喷发是地内部运动起的，绝大部发生在 内。 五、我会思考。（每空2分，共16分） 为了探究地球、太阳怎样运动才会产生昼夜交替现象，某学习小组提出了几种假设，并利用模拟实验进行验证，请你参与并回答下列问题。 1. 请把他们的假设和对应的模拟实验用线连接起来。(3分) 2.模拟实验中，手电筒模拟的是_________，乒乓球模拟的是_________。 3. 经过实验验证，上面A、B、C三种假设中，不会产生昼夜交替现象的是________。请你再写一个可以解释昼夜交替现象的假设：