第3课《雨的四季》课件（共35张ppt） 2023-2024学年统编版语文七年级上册

刘 湛 秋 雨 四 的 季 1 静婷 郝 (静郝) - “雨”的诗句 好雨知时节，当春乃发生。 随风潜入夜，润物细无声。 —— 杜甫《春夜喜雨》 夜来风雨声，花落知多少。 —— 孟浩然《春晓》 清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。 ——杜牧《清明》 1.继续进行朗读训练，巩固朗读成果；掌握“静谧、莅临、咄咄逼人”等易考词语。 2.整体把握课文内容，感知各种“雨”的形象，获得美的享受。（重点） 3.学习作者在细致观察基础上展开联想和想象的写作风格，借鉴并运用于自己的写作中。（难点） 4.体会作者热爱大自然的美好感情，感悟大自然的美好，热爱美好生活。 学习目标 一、知识储备 刘湛秋（1935~ 2023）当代著名诗人，翻译家，兼创作散文、报告文学、小说及编辑诗歌。曾被誉为“抒情诗之王”。安徽芜湖人，著有诗集《抒情与思考》《生命的欢乐》《温暖的情思》，翻译诗集《叶赛宁抒情诗选》。 作者简介 6 多音字 棱 （ ）棱镜 （ ）扑棱 lénɡ lēnɡ 数 （ ）无数 （ ）数落 shù shǔ （ ）数见不鲜 shuò 指多次见到，不以为新鲜。 脉 （ ）山脉 （ ）脉脉含情 mài mò 【串句记忆法】面对这场突然降（jiànɡ）临的重大灾难，人们没有投降（xiánɡ），而是团结一心，共渡难关。 只在“脉脉”中读mò。 拟声词 邈（ ） miǎo 藐（ ） miǎo 形近字 高邈 藐视 娇（ ） jiāo 骄（ ） jiāo 娇媚 骄傲 矫（ ） jiǎo 矫正 棱（ ） lénɡ 凌（ ） línɡ 棱镜 欺凌 菱（ ） línɡ 菱形 【形旁辨字法】口（ ）出狂言，咄（duō）咄逼人；弄巧成拙（zhuō）。 争先恐后 端庄 高邈 吝啬 淅淅沥沥 冷冽 咄咄逼人 形容气势汹汹、盛气凌人。 寒冷。冽，冷。 形容轻微的风声、雨声、落叶声等。 过分爱惜自己的财物，不舍得给别人，也不舍得自己用。 争着向前，唯恐落后。 高而远。邈，遥远。 端正庄重。 词语集注 词语巧辨 莅临： 光临： 化妆： 化装： 多用于书面语，多指贵宾，适用对象少，尊敬程度重。 一般用于书面语，也可用于口语，称宾客来到，适用对象广。 突出为美丽而打扮修饰容貌。 多为因演戏而改变形象，包括服饰和容貌上的改变，还有改变装束、假扮之意。 二、初读感悟 听读课文，感受作者的优美文采。 学生诵读文本，本文怎样划分结构的？ 简要概括文本描绘四季的雨的不同特点。（用原文中的词） 雨的四季 总 分 总 第一段:概述总体特点: 美 感情:喜欢 第二段:春雨特点及带给人的感受: 娇媚、美丽 第三段:夏雨特点及带给人的感受: 热烈、粗犷 第四段:秋雨特点及带给人的感受: 端庄、沉静 第五段:冬雨特点及带给人的感受: 自然、平静 第六、七段:表达方式: 直抒胸臆 感情: 赞美 渴望 读课文，理清文章层次 创设情境，布置任务 我为“雨的四季”代言 1.文中的四季之雨，“容貌”有别，“性情”各异，你最喜欢哪个季节的雨呢？小组合作，为你们最喜爱的雨代言。 (1)为你们最喜爱的雨选择三个个性标签。 (2)选择一句或几句最能代表雨的特色的“代言金句”作设计朗读脚本。 (3)小组合作朗读，并派代表发言，说说个性标签的选择理由和朗读设计理由。 创设情境，布置任务 代言任务卡 我们为_____ 雨代言 _____雨的个性标签：____、_____、_____ (甜美、可爱、活泼、优雅、端庄、粗犷、热烈+自定义） 请同学们尽情发挥想象力和创造力，积极加入到设计大赛中吧！ 示例 金句 每一棵树v仿佛都睁开特别明亮的眼睛。树枝的手臂v也顿时柔软了，而那萌发的叶子，^简直就像起伏着一层v绿茵茵的波浪。 朗读设计 选择理由 “明亮”“柔软”“萌发”“绿茵茵”重读，读出雨后春天的生机勃勃；“顿时”“简直”重读，读出作者的惊喜与赞美。 运用拟人、比喻，赋予了树以人的神态和动作，把萌发的叶子比作绿茵茵的波浪，生动形象地描绘了雨后万物生机勃勃的景象。 三、精读课文，分析讨论 春雨图 1.从修辞角度，赏析下列语句。 ①每一棵树仿佛都睁开特别明亮的眼睛，树枝的手臂也顿时柔软了，而那萌发的叶子,简直就像起伏着一层绿茵茵的波浪。 比喻、拟人。生动形象地写出了在春雨滋润下的树新鲜明亮、充满生机的特点，侧面表现了春雨的滋润。 比喻。形象地写出了春雨降临时的情状和春雨中大地的斑斓美丽。 ②半空中似乎总挂着透明的水雾的丝帘，牵动着阳光的彩棱镜。 三、精读课文，分析讨论 春