内容正文:
全书框架
哲学与文化
第一单元
探索世界与把握规律
第二单元
认识社会与价值选择
第三单元
文化传承与文化创新
第一课 哲学总论
第二课 唯物论
第三课 辩证法
第四课 认识论
第五课 社会历史观
第六课 人生价值观
第七课 继承发展中华优秀传统文化
第八课 学习借鉴外来文化的有益成果
第九课 发展中国特色社会主义文化
辩证唯
物主义
历史唯
物主义
马克思主义哲学
(不忘本来)
(吸收外来)
(面向未来)
7.1 文化的内涵与功能
2
Part 1
什么是文化?
(1)广义的文化: 指人类认识和改造世界的一切活动及其创造的物质成果和精神成果。
(2)狭义的文化: 相对于经济、政治而言的人类全部精神现象,既包括世界观、人生观、价值观等具有意识形态性质的内容,又包括自然科学和技术等非意识形态的内容。
1.文化的含义:
一、什么是文化
4
1.第24届冬季奥运会于2022年2月在北京和张家界举行
2.习近平发表建党100周年七一讲话
3.宣城二中举办红五月晚会
4.河南卫视中秋奇妙游晚会
5.工人、农民从事生产活动
6.第四届海上丝绸之路国际艺术节
7.2022年猪肉价格上涨
8.回味乡愁文化体验游
9.习近平会晤美国总统拜登
下列属于文化现象的是
政治
政治
经济
经济
判断
5
九寨沟风景
滇池海鸥
南海风景
文化是人类社会实践的产物,纯粹自然的东西不能成为文化。
一、什么是文化
校园文化
饮食文化
图腾文化
民族节日
文化作为精神现象不能脱离物质而存在
音乐
文学
7
(1)含义:
(2)功能:
(3)形式:
是指文化的记录、记载、标识、传承和表现的物化形式。
文化载体承载、表达和展现着文化的内容。
文化的载体多种多样,有器物、行为、制度等。
注意:文化载体本身不是文化,但可以体现和传导文化。
2. 文化与文化载体
文化也是有层次的。最外围的,是物质文化;居于中间的,是制度文化;处在中心的,是精神文化;而精神文化的核心,就是人格。
近代中国学习西方的过程就经历了一个从器物(洋务运动)到制度(戊戌变法、辛亥革命)再到精神(新文化运动)的过程。
这一过程到今天也不能算是结束了。
一个人人格通过什么表现出来?
世界观、人生观、价值观是文化的核心,支配和影响着人们的文化实践与文化生活。
3.文化的核心
透过校服看时代的变迁
②不同的文化,对经济、政治的影响不同,先进的、健康的文化会促进社会的发展,落后的、腐朽的文化则会阻碍社会的发展。
4.文化与经济、政治之间的关系
决定
基础
、决定
经济
政治
文化
基础
集中表现
反作用
反作用
①经济是基础,政治是经济的集中表现,文化是经济和政治的反映。
一定的文化由一定的经济、政治所决定。
文化不是经济、政治的派生物和附属品;
文化具有相对独立性,与政治、经济发展不一定同步;
文化有两种性质:先进的、落后的
1.“重男轻女”本是中国封建社会的思想意识,但直至今日,这种思想依然残留在一些人的头脑中。这说明( )
①文化的发展总是落后于社会经济的发展
②文化的发展与经济的发展并不完全同步
③文化可以脱离经济、政治而独立存在
④文化有其自身的传承性和相对独立性
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
D
随堂巩固
2.意识形态包括政治思想、法律思想、哲学、宗教等许多方面。一些奉行霸权主义的国家把中国的崛起视为对其价值观和思维模式的一种挑战,所以强化了对中国的意识形态渗透和分化,意识形态斗争成为国际政治斗争的重要内容。由此可见( )
A.文化是经济的集中表现
B.文化是政治的附属品
C.文化与政治密不可分
D.文化与政治相互决定
C
随堂巩固
3.盛唐时期,诗歌热情洋溢、豪迈奔放;等到了晚唐,文学日衰,诗歌呈现消极悲观的特点。对此现象最合理的解释是( )
A.文化具有相对独立性
B.政治、经济依附于文化的发展
C.文化是相对于政治、经济而言的人类全部精神现象
D.一定的文化由一定的经济、政治所决定
D
随堂巩固
文明 文化
区别 内涵
内容
性质
作用
联系
人类进步和开化状态的标志
物质文明、精神文明、制度
文明、生态文明、社会文明
意识形态和非意识形态
文明都是积极向上的
文化有先进、落后之分
促进
先进文化……促进
落后文化……阻碍
①都是实践的产物,其创造主体都是人。
②先进文化是人类文明的一项重要内容。
精神现象
5.比较文化与文明
17
Part 2
文化有什么作用?
19世纪末20世纪初,美国兴起了 “扒粪运动”。1893年,麦克卢尔与好友创办了杂志,发表揭露社会黑暗的新闻报道和小说。1903年,埃达·塔贝尔的《美孚石油公司史:1872年石油战》连载于麦克卢尔杂志,促成了美国历史上最轰动的石油巨头解体。辛克莱的《屠场》批判美国的食品安