第四课 建设法治中国 同步练习-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

2023-09-18
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九年级上册第四课建设法治中国 同步练习2022-2023学年广东省道德与法治阶段练习题选编 第I卷(选择题) 一、单选题 1.(2022秋·广东汕头·九年级汕头市龙湖实验中学校考阶段练习)下图漫画《基本路径》表明(   )    ①政府应以事实为依据、以法律为准绳,公正行使司法权 ②要防范行政权力滥用,提高政府公信力 ③政府要依法行政并接受监督 ④规范政府的行政权是依法治国的前提 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 2.(2022秋·广东阳江·九年级校考阶段练习)全面推进法治中国建设,坚定不移走中国特色社会主义法治道路,必须坚持(    )有机统一。(    ) A.党的领导、政府主导、全民参与 B.党的领导、人民当家作主、依法治国 C.依法治党、依法治国、依法治军 D.从严治党、公平正义、人民当家作主 3.(2022秋·广东湛江·九年级湛江市第二中学校考阶段练习)对下图的寓意,认识正确的是(    )    A.以道德滋养法治精神,强化道德对法治的支撑作用 B.以法治承载道德理念,强化法律对道德的促进作用 C.道德的教化力量是强大的,能解决所有问题 D.重视法律的规范作用,保障和促进道德建设 4.(2022秋·广东梅州·九年级校考阶段练习)依法治国是发展社会主义市场经济的客观要求,是现代化的重要标志,是国家长治久安的保障,这里的“法”是指(   ) A.刑法和民法 B.宪法与民法 C.宪法与法律 D.民法和法律 5.(2022秋·广东深圳·九年级坪山中学校考阶段练习)近年来,我国政府扎实推进全民参保计划,逐年上调养老金,全面建立实施残疾儿童康复救助制度……为人民群众筑起坚实的“保障网”,建成了世界上规模最大的社会保障体系。这体现我国政府(   ) ①坚持依法执政,推进政务公开      ②努力建设人民满意的服务型政府 ③坚持以人民为中心的发展思想      ④确保了全体社会成员的一切权益 A.①② B.②④ C.②③ D.③④ 6.(2022秋·广东深圳·九年级坪山中学校考阶段练习)国家主席习近平对“十四五”规划编制工作网上意见征求活动作出重要指示强调,更好发挥互联网在倾听人民呼声、汇聚人民智慧方面的作用。下列说法正确的是(   ) A.这有利于扩大公民的民主权利 B.政府权力来源于人民,坚持为人民服务 C.规范政府的行政权是社会主义民主政治的本质特征 D.选举民主是我国的社会主义民主政治的特有形式 7.(2022秋·广东深圳·九年级坪山中学校考阶段练习)“天下之事,不难于立法,而难于法之必行”是明代政治改革家张居正提出的观点。意思是说,大凡国家大事,制定法令条例并不难,难的是有法必依。他的这一观点对我国当今法治建设的启示是(   ) ①要通过严格执法、公正司法、全民守法,推进法律有效实施 ②必须全面推进科学立法,不断提高立法质效,建设法治中国 ③全体社会成员必须在宪法和法律的范围内行使权利,履行义务 ④法律的制定必须反映全体公民的意志和利益,反映社会发展的规律 A.①③ B.①② C.②④ D.③④ 8.(2022秋·广东深圳·九年级坪山中学校考阶段练习)“德润人心,法安天下”,德治和法治都是国家治理的重要方式,国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用。下列关于德治与法治关系表述错误的是(   ) A.法治重教化作用,德治重规范作用 B.法治比德治更具有权威性和强制性 C.德治与法治相辅相成、相得益彰 D.德治比法治更具有感召力和劝导力 9.(2022秋·广东惠州·九年级校考阶段练习)共享单车已经成为城市居民的新宠儿,但随之而来的乱象也是层出不穷,这些单车不是今天被扔下河,就是明天被“叠罗汉”,破环单车、乱停违停现象突出,下列相关说法正确的是(   ) ①建议政协委员进行相关专题调研②国家应该加强对共享经济的立法 ③市民应该自觉遵守秩序与规则④提供共享单车的企业是弱势群体 A.①②③ B.②③ C.①④ D.①③④ 10.(2022秋·广东广州·九年级校联考阶段练习)2022年1月1日起正式实施的《家庭教育促进法》,在制定过程中广泛听取了专家建议和群众意见,使家庭教育由传统的普通“家事”上升为新时代法治生活的重要“国事”。该法旨在引导全社会注重家庭、家教、家风的培养,助力家庭文明建设。材料说明家庭教育法的制定和实施(   ) ①保障了法治中国建设全面实现  ②离不开严格执法保驾护航 ③让传统美德走进生活、走向未来  ④体现了民主立法确保良法善治 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 11.(2022秋·广东广州·九年级校联考阶段练习)近年来,广州积极推进行政复议体制改革,在全国率先建立行政复议抄告制度,推出“复议便民为民十大举措”,建成广州市行政复议服务大厅,开通行政复议“微”服务平台。这说明(   ) A.行政

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