第3课时 小说情节作用题-2024年高考语文一轮复习之小说阅读精讲课件

塑造人物形象、反映主题，都是通过故事情节完成的，而环境描写也穿插于情节之中，所以小说复习，理应从小说情节的鉴赏开始。情节的鉴赏，又包括如下三个方面： ​ 梳理概括情节 情节的作用 情节的技巧 小说专题复习之情节作用题 第三课时 “情节作用”就是情节对人物形象的塑造、主题的揭示等方面起的作用。它包括两种情形： 1.结构上：即分析小说中不同位置的情节的作用， 2.内容上：即分析小说中典型细节或反复出现的情节的作用。 必备知识：情节的作用 01 必备知识：情节的作用 根据情节所在的位置是在开头、中间还是结尾，作用可能大不相同，且结构上的作用其实往往也是这个情节对其他情节的作用。 小说的三要素 一、开头的类型及作用 小说的三要素 补充：设置悬念的方法 （1）倒叙法 先写事件的结果，让读者感到奇怪：为什么会发生这样的事呢？由于好奇心的驱使，读者会追根溯源，探求事件的起因和经过。如鲁迅的《祝福》。 （2）疑问法 在叙述故事的过程中，故意地设置一些疑问，以引起读者的深思。林冲听说仇人陆谦来到沧州，并与管营密谋，心知是要加害自己。但接着，管营却派他去看管大军草料场。于是林冲心想：“却不害我，倒与我好差使，正不知何意？”如《林教头风雪山神庙》。 小说的三要素 补充：设置悬念的方法 （3）误会法 利用作品人物之间的猜疑或误解来激化矛盾，掀起波澜。 （4）省略法 叙述故事时，故意地省略一些内容，让读者一时难以琢磨。如《林教头风雪山神庙》中，小二夫妇见陆谦等人行为鬼祟，言谈诡秘，又提到“林冲”的名字，觉得事情蹊跷，顿起疑心；隔墙偷听却只听得只言片语和“高太尉”三字，其它都因听不清楚略而不写。这就形成悬念：他们是谁？要干什么？为什么言谈举止那样诡秘？是不是要加害林冲？ 小说的三要素 设置悬念的作用 ①避免平铺直叙，使文章波澜起伏； ②吸引读者，激发读者阅读兴趣。 小说的三要素 【范例展示】 《枪》 车子愈往南驶，我愈觉得不对劲。司机始终不怀好意地透过后视镜瞅着我，恐怕我是上了贼船了。报纸上几乎天天有出租车司机在荒郊野外劫财抢色，甚至还要伤人的报道，为什么我这么大意？ 果然，车子刚开不久，我就感到异样了。司机一再从后视镜瞅我，瞅得我心底发毛。就在这个时候，我看到他的右手从方向盘挪开，往下伸，不知在摸什么东西，大概是扁钻或刀子吧？车窗外一片漆黑，正是苗栗一带的山间，歹徒下手最理想的所在。要动手了吧？我下意识坐直身子，冷汗开始往外冒。 可什么事也不曾发生。他的手又伸了上来，放在方向盘上，没有拿什么东西。 小说使用了哪些设置悬念的方法？有何作用？ 小说的三要素 我看到，他又从后视镜飞快地掠了我一眼。这一眼非常狠毒。我有生以来不曾看过更狠毒的眼神，使我再度直冒冷汗，再度后悔自己的莽撞。 我要去的地方终于到了。当出租车在公路局车站前一停，我立刻打开车门，冲了下去。松了一口气，才想到还没付钱，便绕过车后，走到司机窗口，伸手到旅行袋里掏钱。突然，车子往前冲，迅速拐个弯，消失在不远的街角上。我最后看到的，是司机无比惊惶的神色。 我怔怔地站在凌晨两点左右冷冷清清的员林街头，莫名其妙地把车钱再放入旅行袋，才看见旅行袋的右方开口突出一截枪管。那是我在台北特地为孩子买回来的玩具枪，枪管太长，无法全部塞进旅行袋里。 小说的三要素 设置悬念的方法：①疑问法：开头以心理活动设置疑问。 ②误会法：司机误会我是劫匪 VS 我误会司机图谋不轨 作用：①造成悬念，引出下文；②吸引读者的阅读兴趣。 思考：小说使用了哪些设置悬念的方法？有何作用？ 小说的三要素 二、中间情节的常用手法和作用 常用手法 1.铺垫：是对行将来临的事物的衬托。 2.伏笔：是指文章或文艺作品中，在前文为后文所作的提示或暗示。 1.中间情节的常用手法 小说的三要素 中间情节的常用手法 1.铺垫：对行将来临的事物的衬托。 铺垫，也称铺叙衬垫，是为了突出后面要出场的主要人物、事物或要发生的事件，先对次要人物、事物、事件进行铺陈描述来烘托、引出重要的情节和内容的一种表现手法。通俗地说，先描述的内容就是为主要内容做准备、打基础、作陪衬和烘托，为主要情节蓄积酝酿气势。浓墨重彩，语句较多，惟恐读者看不见，一看就是为了下文的铺垫。（“显性”） 小说的三要素 1.铺垫：对行将来临的事物的衬托。 例如，《孔乙己》一文中写道：“中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了"，文中这里通过自然环境的描写，暗示当时天气已经很冷了（秋风越来越凉，初冬，靠着火，穿棉袄），为下文写孔乙己的悲惨遭遇作了铺垫。又如《明湖居听书》中在王小玉出场前写戏场氛围、