第2课 《周总理，你在哪里》-【晨读晚练】2023-2024学年九年级语文上册类文阅读+同步作业（统编版）

第2课 周总理，你在哪里 献给周总理的花（节选） ◇张澄寰　郭庶英 怎能忘记， 那悲痛欲绝的一月八， 在北京，在中国，在整个地球上， 开满了，开满了一朵朵洁白的花…… 怎能忘记， 走进每一个普通的家， 男、女、老、少，满脸泪水， 精心地，精心地扎着深情的花…… 怎能忘记， 从城镇乡村到海角天涯， 工人、农民、士兵、学生，人人胸口， 紧贴着，紧贴着一朵心爱的花…… 怎能忘记， 那高入云天的纪念碑下， 白玉栏杆，长青树上，整个广场 怒放着，怒放着无比壮丽的花…… 怎能忘记， 四十里长街泪成河，暮色苍茫送灵车； 痛哭，呼喊，捶胸，顿足， 湿透了，湿透了百万朵冰冷的花…… 记得啊，我们永远记得! 那一天，全世界失去一位伟大的革命家！ 全党、全军、全国人民衷心爱戴的周总理， 离开了我们大家…… 【你的感言】 一、读读写写 谷穗 宿营 篝火 海防 沉甸甸 1. 抄写上面的词语。 ____________________________________________________________________________________________ 2.下列加点的字音和字形全部正确的一项是（　　） A．沉甸甸（diān ） 谷穗（huì） 宿营（shù） B．冓火（gōu） 伐木（fá） 海防（fánɡ） C．辽阔（ kuò） 足迹（jì） 心脏（zànɡ） D．哄鸣（hōng） 呼换（huàn） 柯岩（hē） 3.下列朗读节奏划分有误的一项是( 　) A．我们/回到/祖国的心脏 B．伐木工人/正在回忆他/亲切的笑语 C．你的人民/世世代代/想念你 D．我们/找遍/整个世界 二、积累与运用 4.根据提示填空。 （1）《周总理，你在哪里》是一首 诗，作者 ，当代著名女作家。这首诗是为了___________ 而创作的。 （2）这首诗主要采用了_______和________的修辞手法，歌颂了周总理________的高贵品质，表达了亿万人民__________之情。 5.默写。 （1）周总理，我们的好总理，______________？你在哪里？你可知道，我们想念你，——____________________！ （2）大地轰鸣：“他刚离去，他刚离去，_____________________，还闪着他辛勤的汗滴……” （3）海浪声声：“他刚离去，他刚离去，你不见海防战士身上，_____________________……” （4）你永远居住在太阳升起的地方，________________________，你的人民世世代代想念你！想念你呵，想念你——想——念——你…… 6.下列与例句破折号用法相同的一项是(　 　) 例句：我们对着高山喊：周总理—— A．我们在天安门前深情地呼唤：周——总——理—— B．我们想念你，——你的人民想念你！ C．想念你呵，想念你，——想——念——你…… D．你就在这里呵，就在这里！——在这里，在这里，在这里…… 7.诗人屡次重复“他刚离去，他刚离去”的作用是（ ） A.表现周总理生前没有一刻停息。 B.说明周总理生前常抽空视察祖国的山山水水。 C.加强语气，反映人民想念周总理太切，四处寻找总理的足迹。 D.加强了语气的亲切感，巧妙暗示周总理“虽死犹生”，寄寓了人民的无限哀思。 8.诗人让高山、大地、森林、大海来答复人民的发问是为了（ ） A.让高山、大地、森林、大海都具有人的情感。 B..让高山、大地、森林、大海来当人民寻找总理的见证人。 C.说明人民在这些地方正望着总理远去的背影伫立长想。 D.展现总理为革命，为人民辛勤工作的生动画面，深化主题，造成山水有情的动人意境。 9.[教材关联题]请朗诵《周总理，你在哪里》，并将下面线索补充完整。 10.为庆祝中国共产党建党100 周年，学校拟举行“爱党爱国，爱我中华”的综合性学习活动，请完成下面任务。 (1)精选名句。学校准备举行“爱我中华，天下国家”主题朗诵会，下列名句中适合主题的两句是( ) (只填序号) ①回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。 ②百行业为先，万恶懒为首。 ③天下兴亡，匹夫有责。 ④为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉..... ⑤非淡泊无以明志，非宁静无以致远。 (2)确定标题。读完《红星照耀中国》后，学校将举行读书演讲比赛，请依据下面的材料，确定一个演讲标题。 《红星照耀中国》描述了中国工农红军长征的经过，向全世界报道了长征这