选择性必修3 第3单元 第九课 理解质量互变-【衡中学案】2024年新高考政治一轮总复习(统编版)

衡中学案·2024 年度创新设计·新教材 大”ꎮ 在党的领导下ꎬ我国以占世界 ９％ 的耕地、６％ 的 淡水资源ꎬ养育了世界近 １ / ５ 的人口ꎬ有力回答了“谁 来养活中国的问题”ꎮ 习近平总书记指出ꎬ耕地是粮 食生产的命根子ꎬ农田就是农田ꎬ突破红线不行ꎬ变通 突破也不行ꎮ 只能用来发展种植业ꎬ特别是粮食生 产ꎬ要落实最严格的耕地保护制度ꎮ 加强用途管制ꎬ 规范占补平衡ꎬ强化土地流转用途监管ꎬ推进撂荒地 利用ꎬ坚决遏制耕地“非农化”、基本农田“非粮化”ꎬ农 田必须是良田ꎮ 要建设国家粮食安全产业带ꎬ加强农 田水利建设ꎬ实施黑土地保护工程ꎬ分类改造盐碱地ꎬ 努力建成 １０ 亿亩高标准农田ꎻ采取“长牙齿”的硬措 施ꎮ 全面压实各级地方党委和政府耕地保护责任ꎬ中 央要和各地签订耕地保护“军令状”ꎬ严格考核、终身 追责ꎬ确保 １８ 亿亩耕地实至名归ꎮ 结合材料ꎬ谈谈习近平总书记是如何运用分析方法 论述保护耕地ꎮ 温馨提示:复习至此ꎬ请完成练案 ５３ ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第九课　 理解质量互变 体系构建􀅰统全局 ＴＩ ＸＩ ＧＯＵ ＪＩＡＮ ＴＯＮＧ ＱＵＡＮ ＪＵ 思 维 导 图 易 错 明 辨 １. 量就是用数量表示的规定性ꎮ 改错: 　 ２. 质变的完成表明事物变化发展的终结ꎮ 改错: 　 ３. 事物发展过程中的间断性ꎬ是指事物停止了发展ꎮ 改错: 　 ４. 坚持适度原则就是事事折中ꎮ 改错: 　 ５. 做任何事情都要遵循“适度”原则ꎮ 改错: 　 HZXA　 ３１８ 高考一轮总复习·思想政治·人教版 考点辨析􀅰提素能 ＫＡＯ ＤＩＡＮ ＢＩＡＮ ＸＩ ＴＩ ＳＵ ＮＥＮＧ 考点一　 认识质量互变规律 基础梳理􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 一、质量互变规律的含义 １. 任何事物都是质与量的统一体ꎮ (１)质的含义:质是一事物成为自身并区别于他 事物的内部固有的①　 规定性ꎮ (２)量的含义:量是事物存在和发展的规模、程 度、速度等可以用数量表示的规定性ꎬ以及事物②　 构 成因素在空间上的排列组合方式ꎮ ２. 量变与质变 ( １ ) 地 位: 是 事 物 变 化 发 展 的 两 种 基 本③　 状态　 　 　 ꎮ (２)含义:量变即量的变化ꎬ质变即质的变化ꎮ (３)关系:量变是质变的④　 必要前提ꎮ 质变是 量变的必然结果ꎬ体现并保存量变的成果ꎬ并为新的量 变开辟道路ꎮ (４)作用:事物的矛盾运动表现为量变与质变及 其相互⑤　 转化　 ꎮ 二、遵循质量互变规律 １. 要求:以①　 统一性 　 　 的观念正确把握事物 发展过程中的量变与质变、渐进性与飞跃性、连续性与 间断性的关系ꎮ ２. 连续性与间断性、渐进性与飞跃性 (１)含义:事物发展过程中的连续性是指事物只 是在量上发生了变化ꎬ表现在现实中就是这一事物还 是②　 它自身　 　 ꎬ是事物发展中的渐进性过程ꎮ 事 物发展过程中的间断性是指事物在质上发生了变化ꎬ 是从旧质到新质的飞跃ꎬ是渐进性过程的中断ꎬ或连续 性的间断ꎮ 这个过程不是事物停止了发展ꎬ而是打破 旧的质的规定性而代之以新的质的规定性ꎬ表现在现 实中就是出现了③　 新事物ꎮ (２)关系:事物发展过程中的渐进性与飞跃性、连 续性与间断性是相互区别又相互④　 包含的ꎮ 渐进性 与连续性的每一步进展都是对自己的破坏ꎬ都在走向 自己的反面ꎬ即飞跃性与间断性ꎮ 重点突破􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 １. 量变与质变的关系 量变 质变 区 别 性质 事物数量的增减 或场所的变更 事物根本性质的变化ꎬ是事 物由一种质态向另一种质 态的转变 特点 是一种渐进的、不 显著的变化ꎬ体现 事物发展的渐进 性与连续性 是一种根本的、显著的变 化ꎬ走向事物自身的反面ꎬ 体现事物发展的飞跃性与 间断性 呈现 状态 统一、相持、平衡 和静止等 统一物的分解、平衡和静止 的破坏等 结果 事物还是其自身ꎬ 没 有 变 成 另 一 事物 事物不再是其自身ꎬ而是变 成了另一事物 联系 ①量变与质变是事物变化发展的两种基本状态ꎬ ②量变是质变的必要前提ꎬ质变是量变的必然结 果ꎬ体现并保存量变的成果ꎬ并为新的量变开辟 道路ꎻ③量变与质变都是事物自身矛盾既相互依 赖又相互斗争推动的结果 　 　 ２. 比较渐进性与飞跃性、连续性与间断性 连续性渐进性 间断性