选择性必修3 第1单元 第三课 领会科学思维-【衡中学案】2024年新高考政治一轮总复习(统编版)

衡中学案·2024 年度创新设计·新教材 者用论证的方式去反驳别人的观点ꎬ构成了 “论 辩”ꎮ 对此理解正确的有 ( Ｂ ) ①把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”ꎬ就构 成了“论证” ②论证由前提和结论构成ꎬ由前提推导结论ꎬ前提作 为结论的理由 ③论辩中使用的推理是否遵循逻辑规律与规则ꎬ直 接影响论辩的效果 ④把推理的理由讲出来作为“论点”的“论据”ꎬ论辩 就有良好效果 Ａ. ①② Ｂ. ①③ Ｃ. ②④ Ｄ. ③④ ３. 甲:“我认为火星上存在生命ꎮ”乙:“我坚持认为火 星上没有生命存在ꎮ”对上述观点评论正确的是 ( Ｂ ) ①这两个观点是不相容的ꎬ可以支持其中一个观点ꎬ 但不能都支持 ②若认为两个观点同时为真ꎬ则违反了思维的确定 性要求的矛盾律 ③它们是互相矛盾的ꎬ如果一个为真ꎬ另一个一定为 假ꎬ反之亦然 ④若认为两个观点同时为假ꎬ则符合了思维的一致 性要求的排中律 Ａ. ①② Ｂ. ①③ Ｃ. ②④ Ｄ. ③④ ４. 遵循形式逻辑的规律与规则ꎬ是正确思维的必要条 件ꎮ 下列分析正确的是 ( Ｃ ) ①劳动创造物质财富ꎬ教师们在辛勤劳动ꎻ所以ꎬ教 师们在创造物质财富ꎮ ———没有违反同一律 ②世界上存在着一种力量ꎬ它能使任何物体运动ꎻ同 时世界上也存在着这样一种物体ꎬ任何力量也不能 使之运动ꎮ ———违反了矛盾律 ③“这个山洞从来就没有人敢进去过ꎬ进去的人ꎬ也 从来没有出来过ꎮ”———违反了排中律 ④有人问林果:“你是本地人吗?”林果答:“不是ꎮ” 又问:“你是外地人吗?”林果答:“也不是ꎮ”———违 反了排中律 Ａ. ①② Ｂ. ①③ Ｃ. ②④ Ｄ. ③④ ５. 阅读材料ꎬ完成下列要求ꎮ 　 　 甲、乙、丙、丁四个人的血型各不相同ꎬ他们的血 型分别是 Ａ、Ｂ、Ｏ、ＡＢ 型四种中的一种ꎮ 　 　 甲说:“丙是 Ａ 型ꎮ” 　 　 乙说:“丁是 Ｏ 型ꎮ” 　 　 丙说:“如果我是 Ａ 型ꎬ丁就是 Ｏ 型ꎮ” 　 　 丁说:“我不是 Ｏ 型ꎮ” 　 　 经核查ꎬ四个人中只有一个人的说法不真实ꎮ 依据材料ꎬ判断丁的血型ꎬ并运用矛盾律的知识说明 你的推理过程ꎮ 温馨提示:复习至此ꎬ请完成练案 ４７ ▼ 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三课　 领会科学思维 体系构建􀅰统全局 ＴＩ ＸＩ ＧＯＵ ＪＩＡＮ ＴＯＮＧ ＱＵＡＮ ＪＵ 思 维 导 图 HZXA　 ２９０ 高考一轮总复习·思想政治·人教版 易 错 明 辨 １. 形式正确的思维就是科学思维ꎮ 改错: 　 ２. 思维包括科学思维、逻辑思维、辩证思维和创新思维等思维形态ꎮ 改错: 　 ３. 科学思维追求认识的客观性ꎬ意味着科学思维与客观实际完全一致ꎮ 改错: 　 ４. 是否符合逻辑要求是检验思维科学性的唯一标准ꎮ 改错: 　 　 ５. 学习科学思维能保证我们不犯逻辑错误ꎮ 改错: 　 ６. 只要把握了科学思维的精髓ꎬ就能保证我们正确认识事物ꎬ并树立正确的世界观和人生观ꎮ 改错: 　 考点辨析􀅰提素能 ＫＡＯ ＤＩＡＮ ＢＩＡＮ ＸＩ ＴＩ ＳＵ ＮＥＮＧ 考点　 领会科学思维 基础梳理􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 　 　 一、科学思维的含义与特征 １. 条件:任何思维都是内容与形式的统一ꎮ 内容 真实和①　 形式正确是科学思维的两个基本条件ꎮ ２. 含义:(１)科学思维ꎬ泛指符合认识规律、遵循 ②　 逻辑规则的思维ꎬ是能够达到正确认识结果的思维ꎮ (２)科学思维是对实践中遵循逻辑思维要求、运 用③　 辩证思维方法、创新性解决问题的思维方式的 统称ꎮ 　 　 ３. 特征 (１)追求认识的④　 客观性ꎮ 科学思维总是从实 际出发ꎬ力图如实地反映认识对象ꎮ (２)结果具有⑤　 预见性ꎮ 科学思维总是通过对 事物历史与现实材料的分析ꎬ找出事物发展的规律ꎬ并 对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断ꎮ (３)结果具有⑥　 可检验性ꎮ 科学思维能够以实 事求是的态度接受实践的严格检验ꎬ修正错误ꎬ坚持 真理ꎮ 　 　 二、学习科学思维的意义 １. 思维素养意义 (１)逻辑思维:有利于我们纠正①逻辑错误ꎬ驳斥 诡辩ꎬ捍卫真理ꎮ (２ ) 辩 证 思 维: 有 利 于 我 们 把 握 事 物 的 ②　 　 　 　 本质和