内容正文:
高考一轮总复习·思想政治·人教版
第三课 把握世界的规律
目标导航定考向 MU BIAO DAO HANG DING KAO XIANG
体系构建统全局 TI XI GOU JIAN TONG QUAN JU
思
维
导
图
易
错
明
辨
1. 任何事物都处在联系中ꎬ任何事物之间都存在联系ꎮ
改错:
2. 事物的联系是普遍的、客观的ꎬ因而是无条件的ꎮ
改错:
3. 自在事物的联系是客观的ꎬ人为事物的联系是主观的ꎮ
改错:
4. 事物的整体功能总是大于部分功能之和ꎮ
改错:
5. 部分的功能及其变化促进整体的发展ꎮ
改错:
6. 着眼于事物的要素进行系统优化ꎮ
改错:
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衡中学案·2024 年度创新设计·新教材
考点辨析提素能 KAO DIAN BIAN XI TI SU NENG
考点一 世界是普遍联系的
基础梳理
一、联系的普遍性、客观性与多样性
1. 联系的含义:就是事物之间以及事物① 内部
诸要素之间的② 相互依赖、相互影响、相互制约和相
互作用 ꎮ
2. 联系的普遍性:世界上任何事物都与周围其他
事物有着这样或那样的联系ꎮ 每一事物内部的各个部
分、要素之间也是相互联系的ꎮ 世界是一个③ 普遍
联系的有机整体ꎬ没有一个事物是孤立存在的ꎮ
3. 联系的客观性
(1)含义:联系是事物本身④ 所固有的ꎬ不以人
的⑤ 意志 为转移ꎮ
(2)分类:事物的联系就其与⑥ 实践 的关系
来说ꎬ可以分为自在事物的联系和⑦ 人为事物的
联系ꎮ
(3)要求:要从事物固有的联系中把握事物ꎬ切忌
⑧ 主观随意性ꎮ
4. 联系的多样性要求:我们要善于分析和把握事
物存在和发展的⑨ 各种条件ꎮ 一切以时间、地点和
条件为转移ꎮ
二、用联系的观点看问题
坚持整体和部分的统一
(1)整体居于主导地位ꎬ整体① 统率着部分ꎬ具
有部分所不具备的功能ꎻ部分在事物的存在和发展过
程中处于被支配的地位ꎬ部分② 服从和服务于整体ꎮ
(2)整体与部分又是③ 相互联系、密不可分的ꎮ
(3)系统的基本特征是整体性、④ 有序性和内
部结构的优化趋向ꎮ
(4)我们应当树立⑤ 全局观念ꎬ掌握系统优化
的方法ꎬ用综合的思维方法认识事物ꎮ 要立足整体ꎬ把
各个部分、各个要素联系起来考察ꎬ优化组合ꎬ选择最
佳方案ꎬ实现整体的最优目标ꎬ从而达到整体功能大于
部分功能之和的理想效果ꎮ 必须重视⑥ 部分 的作
用ꎬ用局部的发展推动整体的发展ꎮ
重点突破
1. 区分联系的三个特征
(1)涉及人类利用事物之间的联系做某项事情的
事例→联系的普遍性ꎮ
(2)以人类违背自然规律和社会规律受到惩罚的
事例→联系的客观性ꎮ
(3)加强生态文明建设、坚持可持续发展战略、全
面建成小康社会、全面深化改革等→联系的多样性ꎮ
2. 三个角度全面理解“一切以时间、地点和条件为
转移”的哲学依据
唯物论
是一切从实际出发ꎬ解放思想ꎬ实事求是ꎬ与时俱
进ꎬ求真务实的要求ꎮ 只有这样ꎬ才能做到主观与
客观、理论与实践的具体的、历史的统一
认识论 人类认识是不断发展的ꎬ认识的反复性、无限性
辩证法 是联系多样性和矛盾特殊性的要求
3. 正确理解整体与部分
整体和部分的关系不同于整体功能与部分功能的
关系ꎮ 整体功能与部分功能的关系有三种情形:
(1)整体具有部分根本没有的功能ꎮ 当各部分按
照有序性构成有机整体时ꎬ就会产生部分所没有的新
的整体功能ꎮ
(2)当各部分以合理、有序、优化的结构形成整体
时ꎬ整体的功能会大于各部分功能之和ꎮ
(3)当部分以无序、欠佳的结构形成整体时ꎬ各部
分原有的性能得不到发挥ꎬ甚至相互抵消ꎬ使整体功能
小于各部分功能之和ꎮ
命题探究
考向一 联系的多样性
典例试做 1 (2020全国卷Ⅰ)工业遗产的
开发利用是城市转型发展亟待解决的问题ꎮ 许多城市
巧妙利用闲置的厂房和设备ꎬ精心打造文创产业园、时
尚设计园、爱国主义教育基地等ꎬ厂房变成博物馆ꎬ仓
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