3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

规则： 1、每组的参赛选手人数相同。 2、按顺序一个个传，毽子必须经过每一个同学的手传递。 传毽子比赛 3.2遵守规则 第三课：社会生活离不开规则 “无规矩不成方圆” 自学导航 自由与规则不可分 01 02 1.社会规则与自由的关系？ 自觉遵守规则 2.如何自觉遵守规则？ 维护与改进规则 03 3.如何维护规则？ 4.改进规则的原因？如何改进规则? 这名女子到底有没有这样的自由？ 我想坐哪里就坐哪里，这是我的自由？ 您好像坐错位置了 快问快答：关于该女子所谓的“自由” 1.为什么她没有这样的自由？ 对其他乘客不公平、导致车厢混乱···· 2.我们可以通过哪些手段约束她的越界行为？ 道德、法律、纪律····（社会规则） 3.社会规则约束越界行为的目的是什么？ 保障更多人的合理合法自由不受侵害···· 笔记区 1.规则与自由的关系 ①社会规则划定了自由的边界。 ②社会规则是人们享有自由的保障。 拒绝佩戴口罩 医护人员遵守劳动纪律 隐瞒境外出行史 遵守疫情期间的要求 配合社区防疫人员检查 用过的口罩随手乱扔 √ √ √ × × × 请你判断下面哪些没有遵守规则？哪些行为是遵守规则？ 他们的行为在主动性上有什么差异？ 自律：自觉遵守，自我约束 他律：外力的监督、提醒、奖惩 “梨虽无主，我心有主” （1）遵守社会规则需要他律和自律。 2.如何自觉遵守规则？ 他律的含义：监督、提醒、奖惩等外在约束 自律的含义：自我约束,严于律己，不断自我反省， 克服已经发现的不良行为，做到自觉遵守规则。【慎独】 中国式过马路 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 观点一：闯红灯不对，但大家都在闯，我也就跟着走。 观点二：只要没有人看到，没有人管，就可以闯红灯。 观点三：我觉得车辆多的时候不能闯红灯，车辆少或者没有车的时候可以闯红灯。 ♦你怎样看待以上观点？ 3.2-2自觉遵守规则 课堂笔记—2.如何自觉遵守规则？P28-29(1)(2) （1）遵守社会规则需要他律和自律。 （2）遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。将规则内化于心、外化于行。 需要监督、提醒、奖惩等外在约束，即他律 需要自我约束，即自律 遵守社会规则 面对这些不文明的现象，我们应该怎么做？ 3.2-3维护和改进规则 课堂笔记—3.我们应该怎样维护规则？P30①② ①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 P30方法与技能 “劝导的技巧” 有“礼”，语言文明，态度和善； 有“理”，要晓之以理，采取合理的方式； 有“节”，要注意适可而止。 感悟人生 方法技能 劝导他人时最好先称呼对方，语言文明，态度和善。 有“礼” 劝导时要注意适可而止。劝导无效时，可以向公共场所的管理机构或管理人员反应情况。 有“节” 劝导时要晓之以理，最好用对方能够接受的方式告诉他，不能做什么，应该做什么，以及为什么要这么做。 有“理” 劝导的技巧 取消手机国内长途费 取消农业税 废除 规则是一成不变的吗？ 积极改进规则 2.为什么要改进规则？ 增 废 改 3.2-3维护和改进规则 课堂笔记—4.改进规则的原因A及目的B？P31 A原因： A1:一些原来没有的规则，需要制定。 A2:一些原有的规则失去了合理性，需要废除。 A3:一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 B目的： 使之更符合人民的利益和社会发展的要求。 3.1-2维护秩序靠规则 课堂笔记—5.如何改进规则？P31N N:我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策， 本课课堂小结 自由与规则不可分 维护与改进规则 遵守规则 自由与规则的关系 自觉遵守规则 ①我们要坚定维护规则 ②我们积极积极参与规则的改进和完善，献计献策 ①社会规则划定自由的边界 ②社会规则是人们享有自由保障 ①需要自律和他律 ②需要我们发自内心地敬畏规则 思 维 导 图 1.我们经常看到这些警示牌--“不要践踏草地”“不要随地吐痰”“禁止吸烟”等。但在看到这些警示牌的同时，有的人还“自由”地践踏草地，“自由”地吐出“抛物线”，“自由”地“吞云吐雾”。你应该对这些人说（　　） ①每个人都对自由产生无限向往 ②拥有自由能够增强幸福感 ③没有约束的自由必然产生混乱 ④自由是有限制的、相对的 A．①② B．②③ C．③④ D．②④ C 课堂练习 2．近年来，仍有一些人“不拘小节”，如：高铁“霸座”，侮辱、殴打公交车驾驶人员等，上述事件中相关人员已受到了相应的惩罚。以上事件警醒我们（ ） ①个人行为应当遵守社会公共规则 ②