3.2 遵守规则 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

从严整治艺人违法给我们的启示？ 3.2遵守规则 第三课：社会生活离不开规则 “无规矩不成方圆” 自学导航 自由与规则不可分 01 02 1.社会规则与自由的关系？ 自觉遵守规则 2.如何自觉遵守规则？ 维护与改进规则 03 3.如何维护规则？ 4.改进规则的原因？如何改进规则? 自由与规则不可分 PART 01 “疫情防控”与“我要自由” 讨论：（1）疫情防控期间，作为普通民众，我们应遵循哪些规则？ （2）这些规则是否是“限制”了我们的自由，为什么？ 探究与分享 1、你如何看待这位男士打电话的自由？ 2、请根据视频和教材总结规则与自由的关系？ （1）社会规定了自由的边界。 1、自由与社会规则的关系？ （1）社会规定了自由的边界。 自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。 知识小结 （2）说一说你见过的遵守规则的例子，分享你对这些事情的感受。 （1）结合材料，谈一谈我们应该怎样正确对待规则。 我们无论是在工作岗位上，还是在社区生活中，还是在公共场所，都要熟悉相应的规则，明确规则的内容， 做到自觉遵守规则。 规则使我们的社会井然有序，是规则使我们的国家和谐稳定。 我的爸爸在工厂上班，他总是严格遵守岗位操作规程，按岗位要求完成任务。 今年，我们小区召开了业主大会，商讨并制定了《文明停车公约》，业主都自觉遵守。 今天看演出的氛围很好，大家都很安静，演出结束后我们向表演者鼓掌致意。 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。邻座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视。 马女士原以为这位男士很快就会结束通话，没想到他一直在“高谈阔论”，最终把孩子惊醒了，哇哇直哭…… 你如何看待这位男士打手机的"自由”？ （1) 这位男士有打手机的自由，但自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束； （2）公民在行使自己的自由和权利时，不得损害国家的、社会的、集体的的利益和其他公民的合法的自由和权利。 探究与分享 打击违法犯罪无碍言论自由 公民享有充分的言论自由，但并不意味着我们可以随心所欲地发表任何不负责任的言论。言论自由要坚守法律底线，否则必须承担责任。 （1）视频给我们什么启示？ （2）怎样认识自由的边界？ ①任何自由都有边界，任何国家都为自由划定了明确禁区和限制内容，都不能突破法律制度的底线。一旦冲撞了底线，也会依法惩治。 ②如果没有秩序、没有责任、没有对他人权利的基本尊重，一个人的“绝对自由”，就意味着对无数人的“绝对伤害”；所有人的“绝对自由”，则意味着“所有人对所有人的战争”。 社会规则划定了自由的边界 列车即将发车，两位乘客却堵住车门，不让列车启动。原来，他们的同伴还未赶到。面对乘务人员的劝阻和其他乘客的遗责，两人不以为然，态度蛮横，导致发车延误。根据《中华人民共和国治安管理处罚法》第二十三条的相关规定，公安机关对两人予以行政拘留十天的处罚。 为什么女乘客看起来是在行使权利，最后却受到处罚？ （1) 自由不是随心所欲，它受到道德、纪律、法律等社会规则的约束。他们的行为损害了其他乘客的利益，扰乱了公共交通秩序； （2）规则是人们享有自由的保障，违反规则、扰乱秩序的行为应当受到相应的处罚。 自觉遵守规则 PART 02 困惑二：期中考试终于来了，班主任说学校将设立诚信考场（无人监考），请有意向的同学及时报名。纠结的我要不要报名呢？ 1、说说你的选择？为什么？ 自律 他律 、 情景体验 2 发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。 ——《中庸》 遵守规则需要自律和他律。 遵守规则需要发自内心的敬畏规则，将规则作为自己行动的准绳。 自觉遵守规则的要求 困惑三：五一假期，爸爸带我出去路由，景区里鲜花盛开，风光正好。但我却在喷泉边看到游客在里面洗手，光滑的大理石板上留下了口香糖的残渣，草坪被无情的践踏......难道风景就这样糟蹋了吗？ 1、你如何看待这些行为？ 2、在生活中还有哪些类似的行为？ 维护和改进规则 PART 03 当我们看到他人不遵守规则时，要怎么做？ P29探究与分享 不能只是“独善其身”，还要“兼济天下” 3.2-3维护和改进规则 3.2-3维护和改进规则 课堂笔记—3.我们应该怎样维护规则？P30①② ①我们要坚定维护规则，一方面要从自己做起，自觉遵守规则； ②另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。 P30方法与技能“劝导的技巧” 有“礼”（以示尊重），语言文明，态度和善； 有“理”（以理服人），要晓之以理，采取合理的方式； 有“节”（以保护自己），要注意适可而止。 规则是一成不变的吗？ 积极改进规则