14.1《故都的秋》同步练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

14.1《故都的秋》检测卷 一、选择题 1．下列句子的横线处，填入的词语最恰当的一项是 ①江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得______，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。 ②秋蝉的______的残声，更是北国的特产；因为北平处处全长着树，屋子又低，所以无论在什么地方，都听得见它们的________。 ③对于秋，总是一样的特别引起深沉，幽远，严厉，______的感触来的。 A．燥    衰弱    歌唱    萧索 B．润    衰弱    啼唱    萧索 C．润    微弱    歌唱    萧瑟 D．燥    微弱    啼唱    萧瑟 2．下列句中加点的词语，没有错别字的一项是（   ） A．自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧宵。（刘禹锡《秋词》） B．虽今日之茅掾蓬牖，瓦灶绳床，其晨夕风露，阶柳庭花，亦未有妨我之襟怀笔墨者。（《红楼梦》） C．屋檐如悬崖/风铃如沧海/我等燕归来……梦醒来/是谁在窗台/把结局打开/那薄如蝉翼的未来。（《千里之外》歌词） D．梦醒蹁跹/有你的画面/温热仍在心底蔓延/浑沌流年/谁忘了誓言/一半苦涩/一半情深/数着年月只为花开那一面/就算来来回回错过又擦肩。（《繁花》歌词） 3．下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是（   ） A．歧（qí）韵      譬如（bì）     嘶（sī）叫      凋谢（diāo） B．耗（hào）子     开拓（tà）     落蕊（ruǐ）     一椽（chuán） C．橄榄（lǎn）      落寞（mò）   细腻（nì）      廿（niàn）四桥 D．着（zhuó） 衣   椭（tuǒ）圆    萧索（xiāo）   潭柘寺（zè） 4．下列选项对课文内容表述不恰当的一项是（   ） A．文章写出了北国之秋的“清”“静”“悲凉”的特点，并用江南之秋的“慢”“润”“淡”作对比，表达了作者对北国之秋的向往之情。 B．作者将故都的秋和个人心中的悲凉巧妙融合，不仅写出了对自然之秋的感受，也写出了对人生之秋的体味。 C．作者用悲凉同情的笔调描写了都市闲人凄凉无奈的生活片段，表达了作者对他们的怜悯之情。 D．《故都的秋》全文的基调是忧伤的、悲凉的，因此可以说是一曲悲凉的秋的颂歌。 5．依次填入下面语段中横线处的词语，最恰当的一项是（    ） 北国的槐树，也是一种能使人联想起秋来的______。像花而又不是花的那一种落蕊，早晨起来，会铺得满地。脚踏上去，声音也没有，气味也没有，只能感出一点点极微细极柔软的______。扫街的在树影下一阵扫后，灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹，看起来既觉得细腻，又觉得清闲，潜意识下并且还觉得有点儿______，古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想，大约也就在这些深沉的地方。 A．点缀    感觉    落魄 B．点染    触觉    落寞 C．点缀    触觉    落寞 D．点染    感觉    落魄 6．下列加点字注音全对的一组是(　　) A．凋谢(diāo)        似的(sì)        廿四桥(niàn)      啼笑皆非(dì) B．驯鸽(xùn)          混沌(hùn)        潜意识(qián)      浑水摸鱼(hún) C．梧桐(wú)          平仄(zè)        颓废(tuō)          潭柘寺(zhè) D．歧韵(qí)          落蕊(lěi)        着衣(zhuó)          一椽破屋(chuán) 7．下列各句中，没有语病且句意明确的一项是(　　) A．文学巨匠郁达夫和他的母亲、哥哥三位忠烈的故事令人震撼。1952年经毛泽东主席签署，郁达夫与他的哥哥郁曼陀分别被批准为革命烈士。 B．《故都的秋》是一篇写景抒情的散文。“故都”两字指明描写的地点，深切的眷念之意，“秋”字确定了描写的内容，题目明确而又深沉。 C．老先生年届九十，还在孜孜不倦地整理《古文尚书》，皓首穷经，谁也不能否认先生不是青年学者之楷模。 D．《故都的秋》这篇散文对青年学生是熟悉的，它一直是高中语文课本的重要篇目。 8．下列各句的标点符号使用不恰当的一项是(　　) A．江南，秋当然是有的，但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风…… B．一个人夹在苏州、上海、杭州，或厦门、香港、广州的市民中间，混混沌沌地过去，只能感到一点点清凉，秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩不到十足。 C．我们凤凰电视台不存在“阴盛阳衰”的现象。“凤凰”这个词本来就是阴阳结合的：“凤”是雄鸟，“凰”是雌鸟；凤凰台台标也由两只鸟组成：一只公的，一只母的。 D．人的一生中有很多时候都少不了需