第五单元第2讲 地主阶级的救亡图存 课件--2024届广东省信宜市第二中学高三统编版（2019）必修中外历史纲要上一轮复习

1840—1842鸦片战争，签《南京条约》 1856—1860第二次鸦片战争，签《天津条约》《北京条约》 1894—1895甲午中日战争，签《马关条约》 1883-1885中法战争，签中法《越南条约》 1900—1901八国联军侵华战争，签《辛丑条约》 1931—1945日本侵华战争 默写：列强侵华的加剧，民族危机不断加深，请列举相关的史实 中国近代史(1840～1949)★★ 时空线索： 1.晚清史 鸦片战争到辛亥革命（1840年～1912年） 2.民国史 北洋政府统治时期（1912年～1927年） 南京国民政府时期（1927年～1949年） 两主线：列强侵略的逐步加剧，民族危机的加深（列强侵华） 国家出路的探索，掀起救亡图存运动（救亡图存） 1840年以后，近代中国围绕两条主线 一是列强通过一次次侵略战争，强加给清政府一列不平等条约，拥有独立主权的中国逐步沦为受外国支配的半殖民地半封建国家； 二是中国军民为维护国家主权，顽强抗击侵略，最终将侵略者赶出中国，重获独立，我们不妨进入时空隧道，追溯这段历史，探究中国近代民族危机的原因和中国汉为民族在 课前读书内容： 中国近代史重大事件 救亡图存 列强侵华：鸦片战争；第二次鸦片战争；中法战争；甲午中日战争；八国联军侵华战争；日本侵华战争； ①农民阶级：三元里抗英斗争、太平天国运动（1851-1864） 台湾民众反割台斗争、义和团运动（1898-1900年）； ②地主阶级：抵抗派的师夷长技（19C40-50S） ；洋务派的洋务运动（19C60-90S）；顽固派的东南互保、清末新政和预备立宪（1901）； ③资产阶级：维新派的戊戌变法（1989）；革命派的辛亥革命（1911）；激进派的新文化运动（1915）； ④无产阶级：中共成立（1921）；国民革命（1924-1927）；工农武装割据（1927-1937）；抗日战争（1931-1945）；解放战争（1945-1949）； 推动中国近代化发展 地主阶级的救亡图存 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 林则徐 魏源 抵抗派：开眼看世界 洋务派：洋务运动 一兴趣导入 视频 二、课程解读： 1、概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹， 2、理解其性质和意义；认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。 3、从中国人民反抗外来侵略的斗争事迹中学习到哪些精神品质？ 主题：国家出路的探索，掀起救亡图存运动 晚清史：1840--1912 救亡图存：拯救国家的危亡，谋求国家的生存。 知识点 试题角度 备考分析 地主阶级的救亡图存 （2022广东卷·6）洋务运动的目的和代表人物 （2022湖南卷·7）传统经济和机器工业的结合 （2022浙江卷1·7）中体西用思想的背景内容 （2022山东卷·6)洋务运动的背景目的 （2021山东卷·5)中体西用思想的实践 （2020全国Ⅰ卷·28）中体西用思想的实践 （2020全国Ⅲ卷·28）洋务运动民用企业 （2020山东卷·17)洋务运动（詹天佑） （2019江苏卷·6)中体西用 （2019海南卷·7)洋务运动的目的 （2019海南卷·8)洋务运动创办的企业 （2018天津卷·6)国人对西学中的器物与制度的关注 明确考情 1.考情分析：本知识点属于高频考点，如:洋务运动的指导思想、目的、代表企业、代表人物等。 2.考查角度：选择题与非选择题都有考查，以选择题为主，主要考查主干知识。 3.注重历史学科核心素养中有关家国情怀的培养。 （2007·广东高考单科·29）(14分)阅读下列材料： 材料一 长期以来，很多学者将中国近代史的基本线索概括为“两个过程”，即帝国主义和封建主义相结合，把中国变为半殖民地和殖民地的过程，同时也是中国人民反抗帝国主义和封建主义的过程，主张以这一基本线索作为指导中国近代史研究的重要准则。 请结合所学知识回答： （1）按照材料一的研究角度来研究中国近代史，可能会对1840—1911年间的哪些重要事件评价较高?(3分) （1）太平天国运动、义和团运动、辛亥革命及其他反侵略反封建斗争。 三、落实基础 自主学习：认识地主阶级为挽救危局所作的努力。阅读课本P93-94、P97和P103的内容，完成新坐标P141-P142页1填空，并根据填空的内容完成下面的表格。 落实基础 时间 派别 人物 内容 主张/指导思想 抵抗派 洋务派 19C60-90S 19C40、50S 林则徐 魏源 徐继畬 《四洲志》: 西洋各国消息情报和 国际知识 《海国图志 》: 提出 《瀛寰志略》: 中国近代